以景衬人的作文开头？

一、以景衬人的作文开头？

早晨8点刚过，一位怒容满面的妈妈就扯着一个个子高高的男孩推开了张教授办公室的门。一进门，妈妈就开始向张教授数落孩子的不是。而那个男孩似乎满不在乎，总是抬着头看天花板，身体还在不停地晃动着。时不时的还回上一句表示反对。

二、以声衬静作文？

一片寂静的荷塘，蜻蜓屹立在荷尖之上，一阵风过，荷叶轻摆，翻起荷浪。

就在这时清脆的歌声穿过荷叶传入入我的耳骨，飘飘荡荡弥漫了整个荷塘。

我浮躁不安的心立时静了下来。

三、以动衬静的作文200字？

1、《我和夏夜》

我在大树底下躺着，周围的景物似乎也开始进入梦乡，静了下来。旁边的花草树木白天还热闹着，却一到这时都睡着了，看着白天这朵朵绽放的花儿已经合拢了，安静地睡去了！

昂望天空，星星一闪一闪着，眨着眼，还在炫耀着。月亮也开始出门运动了，一会儿钻进云朵里，只见余光还亮着，一会儿从云朵里跳出来，笑咪咪地看着我。轻云在迷蒙中悠闲着走来走去！树叶发出了沙沙响声，蛐蛐儿拖着长声，高唱着！

我的心情舒适，听到自己怦怦地心跳声，似乎要打破这沉寂的夜！我感受到了恬美又宁静的夏夜。

2、《夏夜》

仲夏之夜，一场暴雨的尾声还在继续奏响。滴滴答答的声音不时地出现在房顶、陽台、水池里，发出叮当的回响，清脆而幽谧，让人平添几分安宁。

隔壁隐隐传来小提琴的歌唱。仔细一听，竟是爱尔兰名曲《夏日里最后一朵玫瑰》；琴声悠扬细腻，如丝如缕，如梦如幻，在这迷人的夏夜里，和着淅沥的雨声，袅袅地飘荡，轻轻地诉说，更像在嘤嘤地哭泣，哭诉两百年来的忧伤。琴声、雨声混合在一起，却奇妙地丝毫不令人感到喧闹，反而将夜晚衬得更加静谧……

夏夜，似乎就这么静静地流泻在我的身旁，也轻轻地流淌在我的心底——这番静美已是无可言说的了。

四、以人衬人侧面描写片段？

上高中期间，一个只有1.68高不胖不瘦的脸庞。从侧面看到浓浓的眉毛下面有一双炯炯有神似笑非笑的大眼睛，还有两条像弯弯的月牙衬托高高鼻梁，一张能说会道的厚嘴上下翻动着精彩的数据出现在黑板上。让我从心里非常敬重他的学力。

五、以景衬人的侧面描写？

哥哥走了，秋姑娘站上自己的岗位，秋天开始了。

植物园里，柳树脱去它绿色的衣服，换上黄色的长袍。

梧桐树的叶子变黄了，叶子纷纷落下，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

枫树的叶子红如火，不愧为是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”啊！松树仍然一片翠绿，勇敢地面对秋天。

树上的鸟儿跑哪去了？它们正飞向北方呢！果园里，果子成熟了。

你看，苹果露出它那红通通的脸蛋，正冲着我们笑呢！葡萄的颜色是紫色的，就像晶莹剔透的珍珠，让人爱不释手。

梨子黄黄的，上面大，下面小，就像金黄色的大葫芦……这些各种各样的果，把果园点缀得多姿多彩。

花园里，菊花、茶花都争先恐后地开了。

一朵、两朵、三朵……其中最美的就是菊花了。

蓝菊、红菊、墨菊等，各色各样的菊花让人喜欢。

秋天，它为我们奉献果实，带来花朵。

我真喜欢秋天！

六、作文，静夜，以静衬动150字？

我一向都很喜欢 ，犹如今晚：和风轻拂、飘渺的树影、偶尔几声 ，仿佛梦境一般。对于这样的月夜，我曾经无数次的陶醉过…… 白天，天空是蔚蓝的，夜晚，成了五彩的，天边朦朦胧胧的云，那是灰色的，月亮斜挂在空中，散发着微弱的光，周围仿佛被仙女披上了一层纱，这便成了淡黄色，孩子似的星星，眨着兴奋的眼睛，时而亮，时而暗，有时会有一颗红色的星，边移动边闪耀，那是正在起程的飞机，它穿梭在星星中间，仿佛在和他们嬉戏玩耍，怪不得它们那么高兴，眼睛一眨一眨的笑个不停，这一切是混合的，不管云、月、星、飞机，都被散落在深蓝的空中，成了彩色的！

远处一座座的房子，仿佛是一尊尊 ，威严地立着，看着世间万物，忽然，不知是谁家的灯亮了，就像天上忽然出现了一颗明星。

地上有一淌泥水，被月亮照的像一个大银盘，还闪呀闪的，仿佛被月光照醉了，微笑着，微笑着…… 中，我仿佛已经不存在了，白日里要想的，不用去想，白日里要做的也无需去做，只有我，独自陶醉在 当中，闻着花香，抚摩小草，追逐着微风，一切都那么和谐，仿佛心与夜静融为一体。 啊！

这夜！

不知你是否陶醉过，这万物都醉着，而醉的最深的则是我，醉在这 照耀下的静夜！

七、群鸟飞过湖面以动衬静作文？

清晨，朝阳升起，一群鸟儿从南边飞来。它们一会儿贴着湖面疾飞；一会儿直冲云霄，并发出高亢的叫声，好像是在交流一路上看到的好风景；一会儿盘旋飞翔,百啭千鸣。宁静的湖水仿佛被群鸟的热闹吸引，漾起细细的波纹，向鸟儿微笑致意。

不甘寂寞的群鸟飞过广阔无垠的湖面，不断地在空中盘旋着。它们时而排成一字纵队，时而又凝聚集成一大群，时而低空极速掠过，时而又迅速升上高空。

八、以物衬人的侧面描写片段？

1.侧面描写是着意写对象的周围事物，或以物衬物，或以环境、景物烘托人物，或借助他人的反应来表现此人，或用其他人物的对比，使所刻画的对象更为鲜明，更为突出。侧面描写对描写对象周围的事物须慎加选择，要选择确能起烘托作用或产生对比效果的事物，忌一般化、无显明特点的事物。

2.如：烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势。有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了……

（魏巍《谁是最可爱的人》）

――烈士们的遗体仿佛是构筑成的一组雕塑群，一方面读者可以想见战斗是何等的惨烈，战士们是何等的英勇顽强！另一方面在无声无息中渲染出一种悲壮的气氛，以此来烘托烈士精神的崇高，使战士的精神有震撼人心的效果，最终使读者由衷的感到志愿军战士是最可爱的人。

九、以景衬人句子50字？

1、盛夏到了，烈日当空，太阳像火炉烤着大地。花儿都低下了头，惟有小草，它在默默地抗争着，苦斗着。暴风雨来了，这对于许多植物都是莫大的伤害。看，风雨过后，花儿瘫痪在地上，树枝折的折，断的断；叶子已经不行了，有的低下了头，有的结束了生命。惟有小草还高昂着头，不肯离开大地母亲的怀抱，而且经过风雨的洗礼，小草更绿了，更可爱了。几阵瑟瑟秋风，几阵绵绵秋雨，小草终于开始枯萎了。这时小草还是顽强的挺着身子，不乞求人类的怜悯，始终保持着“野火烧不尽，春风吹又生”的风格！　　

2、你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的，也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来了。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一，的确是“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”　

3、在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。　　

4、牛年轻力壮时可以拉犁，奶牛可以产奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可以吃。在乡间，随处可见它的身影。牛把自己的一生奉献给了人们，却在牛棚的一角默默地死去，而不求回报。没有人会注意一头牛的死去，更没有人会在它死去后，想起它曾为我们做过什么。牛就是这样，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下了许多东西。而它却从不要求什么，只要有一堆干草和一个牛棚就足够了。鲁迅先生曾说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”牛吃的是草，挤的却是牛奶。

十、以物衬人什么意思？

以物衬人是一种修辞手法，意思是通过描写与人物相关的物品或景物来衬托人物的性格、情感或状态，使人物形象更加鲜明、生动。这种修辞手法常常用于文学作品中，如小说、散文、诗歌等，能够增强作品的艺术感染力。

在以物衬人的修辞手法中，物品或景物通常与人物有着紧密的联系，可以是人物身上的服饰、身边的道具，也可以是人物所处的环境、背景等。通过对这些物品或景物的描写，可以间接地表现出人物的性格特点、情感状态或命运遭际。

例如，在小说《红楼梦》中，作者通过描写贾宝玉身上的通灵宝玉、林黛玉的琴棋书画等物品，来衬托出他们各自独特的性格特点和命运遭际。在诗歌中，诗人也常常运用以物衬人的手法，通过对景物或物品的描绘来表达自己的情感或思考。

总之，以物衬人是一种富有表现力的修辞手法，能够丰富文学作品的内涵和感染力，使读者更加深入地理解和感受作品所传达的情感和意境。