《爸爸妈妈，谢谢你》700字作文？

一、《爸爸妈妈，谢谢你》700字作文？

妈妈，我想说声谢谢你“妈妈”这是一个多么温馨的词语啊！

妈妈就像一支蜡烛燃烧着自己，照亮着别人；妈妈又春天的第一缕阳光，温暖着我的心房……记得上小学的那一天晚上……因为我晚上睡觉的时候有个坏习惯?——

会蹬被子，所以使妈妈您连晚上“也不得安宁”在我昏昏大睡时您总会隔几个小时就来我的房间，看看我的被子有没有盖好。妈妈，谢谢您！

星期六的晚上，您又一如既往的来到了我的房间为我盖被子。您轻轻的打开了我房间的门：“儿子的脸怎么这么红？”您拉来了爸爸，摸了摸我的头又说道，“呀！

还很烫呢，你快把体温计那给我。”爸爸从书房里急匆匆的拿来，又到洗手间里洗了洗递给了您。“葭葭，醒醒!”您推了推我的身体，我困的要死，揉了揉眼睛无

精打采地说“妈妈这么晚了，您找我干嘛啊？”您递给了我体温计说：“量一下，我感觉你好像发烧了。”“是吗？我怎么没感觉到呢？”我心里暗暗的想。“嘀

嗒，嘀嗒……”时间一分一秒的过去了，很快2分钟就到了，我拿出了体温计，给了妈妈您（因为我不会看体温表上的温度），“呀，38.5度，快点衣服上医

院。”您一边我帮我穿衣服，一边对我说，哇！

外面好冷，马路上的车简直就是“凤毛麟角”我禁不住看了一下表：“天哪！

才凌晨1点，怪不得妈妈都拦不到出租车。”我自言自语到。所以就妈妈您一个人带我去医院。拦不到出租车的您毫不犹豫的背起了我，朝医院走去，您的背虽然不

是那么的宽，却让我感受到了无限的温暖，我不经意间看到了您头上的白发，我心里暗暗的想：你一定为我操碎了心吧，听着您急促的呼吸声，看着您额上的满头大

汗，此时，一股暖流不禁用上了我的心头。当时只有八岁的我不知道该对您说写什么，有的只是用我手里的餐巾纸为您擦着头上的汗。到了医院，您上气不接下气的

对我说：“你……你先在这儿坐一会，妈妈先去挂号，很快就回来。”您摸了摸我的头就走了，只见您对排在第一位的阿姨说了些什么，然后冲她点了点头后付了

钱，拉着我的小手，一边走向挂盐水的地方，一边问我说：“你待会儿要吃些什么？”“我，”我挠了挠头，思考了一下，“嗯……橙子。”您爽快地答应了，因为

我要挂好几瓶，所以旁边一定要有人看着让空气挂近我的体内，您一直形影不离的看着我，给我切橙子吃，看得出来你已经很困了，您无数次地走进了洗手间，用冰

冷的自来水拍打自己的脸，努力抑制住自己的困意，经全力不让自己睡，此时的我却已经入了甜蜜的梦乡。你为我折腾了一夜，终于等挂到最后一瓶后，您实在熬不

住了不禁打起了盹，我看着您睡觉的摸样，嘴角上不知为何挂起了一丝笑意，您终于可以好好的休息一下了。可是您在睡觉却还是皱着眉头，你应该还在为我今天我

发烧的这件是而担心，烦恼吧！

我不想打扰您的美梦，所以没有叫醒您，自己叫来了护士姐姐为我拔针。在这时您也醒了，还用赞许的眼神看着我，似乎在对我说：“不错，我的宝贝儿子真的长大

了，真的成为一名小学生了，妈妈很高兴。记得有位名人曾这样说过：“母爱是世界上最伟大的东西。”经过了这件事以后，充分的证实了这一点，也让我相信了这

一点。妈妈，我要对您说一声：“妈妈，谢谢您。谢谢您把我带到了这个那么美好的世界。谢谢您让我学会了这么多。谢谢您一直在背后给予我默默的鼓励。谢谢

您！

二、小学作文我的爸爸爆笑评语？

1.开头一段，先写自己不明白父爱的爱是什么，再写发生了一件事以后，自己明白了。用这样的手法，很容易调动他人的阅读兴趣。

　　2. 细节描写很棒，“拿”、“抱”、“包扎”、“滴”等动词写出了爸爸为“我”做处理时的细心以及背后的母爱。

　　3. 小作者感情饱满，写作有一定的技巧。细节描写很生动，传神，是篇好作品。继续加油!

　　4. 引用歌词，自然导入母爱主题。

　　5. 通过父爱的哀与喜的变化细节的捕捉，映射出母爱的温暖光泽。

　　6. 心理变化的描述，一方面挖掘展示了父爱的可敬，一方面又表现了作者对父爱的由衷的爱。

三、小学四年级作文如何提高？

以一个家长的角度回答你我是怎么做的，说不定更有效，因为更为贴合家长的需求。

要说一二三年级作文不错，那是假象，因为在四年级以前，根本就没有专项的作文训练，无非就是写几句话而已。

如何突破写作文的老大难？这是我根据自己娃的情况，总结写出的一篇小文，希望能帮到你。

前几天，有老铁通过公众号发消息来问能否分享点作文方面的经验，说娃的作文简直就是个老大难。其实，说实话，咱不是专业搞教学的，只能从一个家长辅助孩子的角度，给出一点建议，不过更能贴近家长，更能容易理解，也更加实用。

今天我就桐宝这几年来的写作成长经历，给大家分享一些个人的想法，期望能帮到大家一点点。

桐宝在四年级刚开始练习写作文的时候，也是经常绞尽脑汁，但却不知如何下手。一个周末，两天功夫，最后像挤牙膏一样，写出那两三百字。我也看得着急，想尽各种办法帮她走出困境。后来经过慢慢地有效训练，写作能力可谓是突飞猛进！

01

想象力的建立

想象力在写作中非常重要。我们都知道，文学创作是源于现实，高于现实。那作文文章也是如此。要做到高于现实，必定会有想象的成分在里面。一个人的想象力也并不是一天两天养成的，这也是需要时间培养的。还处于孩童阶段的娃们，更容易培养想象力，他所具有的想象力，可以天马行空。当然这种想象力也更多是基于儿童所接触到童话世界，图书故事，影片欣赏……

一间再普通不过的小房间，在桐宝的笔下，写出了富有想象力的美文。让我感觉非常惊讶，这大概就是以前想象力的积累，为写作提供了源泉。说真的，就是让我写，我也写不出这些来的。

（四年级习作：我的乐园）

《我的乐园》

我的乐园是我那小小的房间。

我的房间不仅仅是房间，它还像是一个镜头。可以从它看到外面的一切：高大的楼房稀稀疏疏，绿绿的草坪上长着几棵樱花树，不时还有几只小鸟从天上飞过，一切都那么宁静、和谐。我们也可以用它打开想象的世界，可以从一道闪过的黑影，想象到那也许是可爱的兔子、高贵的猫、调皮的小狗……，总之，这一个镜头可以让我看到、想到许多，让我感受到无穷的欢乐。

那么美的风景，为何不记录下来呢？我的房间不仅仅是房间，它还是个画板。窗户旁有一个小黑板，我可以把我看到、想到的事物全部画在上面。比如，我看到的电线杆，我会画成鸟儿的瞭望台、外星人从飞碟上爬下来的通道、小兔子的指路标……。在我的房间中画画也能让我很快乐。

再好看的画也抵不过书中的美妙。我的房间不仅仅是房间，它更是读书的天堂。黑板的东边有个小书架，书架虽然不大，但书可不少。每当我玩累了，都会从书架上找一本没读完的书，坐在书桌旁津津有味地读起来。我一会儿把书端正地放在桌子上看，一会儿把书架起来看，一看就看了半个小时，直到妈妈叫我才出来。我看书时会跟着情节一会儿伤心，一会儿哈哈大笑，并试着推测后面的情节。读书也让我很快乐。

我的房间是我的乐园，因为它是镜头、画板，也是读书的天堂。

02

素材的积累

好的文章一定是言之有物，那就需要积累素材。这需要去认真观察世界，认真体会生活中的点点滴滴，不能走马观花，也不能视而不见。

当然，素材来源可以是在周末或假期，经常带娃出去走走看看，在领略秀丽风景，一山一水之时，家长也不要忘了提醒娃们谈谈自己的感受。这也可以在不经意间，让娃们将素材收入囊中。为了写作，曾经为了写一篇作文，专门带桐宝到旁边新开的公园游览一番，写下了《游仙龙园》。当然，更多的素材更是来源于平时的点点滴滴，比如楼下的垃圾分拣员形象，家中上网课的收获和感受等等，这些都成了桐宝的优秀习作的素材。

（四年级习作：游仙龙园）

《游仙龙园》

仙龙园虽然没有龙，但这里百花齐绽，山清水秀，也可以算是仙气飘飘了。

刚进仙龙园大门，一个池塘就映入眼帘。远望，这池塘不大也不小，像一面椭圆形的镜子被放在绿草中央。走进了看，河水清澈见底，阳光透过层层浓荫，撒在水面上，形成点点小斑，这儿一块儿，那儿一点儿，像极了花猫的斑纹。捧起水，那清凉沁人心脾，撒下水，水就立刻散开成颗颗水珠，均匀地落入水中。鱼在水中快活地游，听到一点儿响声就飞快地游走，为池塘增添了一丝生机。绿草上的红花紫花，虽然高度不过一个水杯，但还有淡香气，也为大片绿色增加一点新奇。

走过池塘，就到了仙龙园中独一无二的建筑——长廊。这长廊虽然普普通通，但在这些花草树木中却显得意义非凡，绝对是休息和欣赏风景的好地方。这长廊耸立在高处，可以一览其他的花啊草啊。风姑娘吹来一阵风，所有的花草就整齐地向一个方向弯腰，春风拂面，让我格外神清气爽。坐在长廊的椅子上，听着众鸟大声合唱；闻着花儿散发出淡淡清香；感受着微风拂过脸庞；脑中不禁产生出重重幻想。迷迷糊糊地好像马上就要睡着了。

走完长廊，花香越来越浓，花也越来越多，接着，就进入了一片花海。花海里开满了牡丹，比草上的小花可精神多了。个个扬着头，向着光，都认为自己才是这里的主角。牡丹的颜色也很漂亮，红的、粉的、黄的、粉黄相间、红白相间……，从内到外，越来越浅。牡丹的形状才叫有意思呢，远望，像个圆圆鼓鼓的小球。近看才发现，它一层一层，从花心到最外层，包了至少十层呢。牡丹旁边衬着翠绿的叶，既突显出了牡丹的鲜艳，也让人感受到格外清新。花香就不用说了，隔好远就能闻到，走近闻，也就只能用香气袭人来形容了。

仙龙园真是风景怡人，让我流连忘返。

（六年级习作：闪光一刻）

原来网课也并不是完全枯燥无味的，习作一篇，感谢语文老师的修改润色。

《闪光一刻》

“请不要相信，胜利就像山坡上的蒲公英一样，唾手可得；但是请相信，世上总有一些美好，值得我们全力以赴，哪怕粉身碎骨。”那一刻，我的脑海里闪烁出这段话。

居家的早晨，是一天的开始，当然要从早读行动，大声朗读，熟悉课文是我每天的“必修课”。其次，每天也要做适当的习题，把知识点内容掌握地更加扎实。而重中之重的还是语文阅读理解。

从六年级开始，语文似乎变得越来越难，新题型的变化，文字量的增加，有时让我摸不着头脑。临近期末，又赶上了线上居家学习，但我的时间却充足了起来，每天可以投入更多时间在语文学习上。

第一次线上模拟考如期而至，苍天不负有心人，我终于考了一次满分，那一刻，我豁然开朗，仿佛这就像是有个指明灯，让我在茫茫学海中得到了巨大的鼓励。我还会继续努力学好语文，成为老师们、家人们的骄傲，也成为自己的骄傲！

03

写作方法的训练

写作需要一定的方法和技巧，这个其实各位老铁们也有亲身体会。大家也曾经在课堂上听老师滔滔不绝地讲作文的各种结构、各种公式、各种套路。

其实，在桐宝开始练习写作，困难重重的时候，我也试着把自己学的那些理论说给她听，并在小黑板上画出了文章结构。但这些似乎对她来说，用处不大。这可能还是前面的素材积累那一步没达到一定的火候吧。

有了一定的素材之后，那就需要一定的写作方法了。文章不是简单的素材堆砌，那是需要一定的手法将主题思想进行呈现的。

写作手法首先是来源于课堂上老师的教授。根据语文教学大纲，老师都会由浅入深，逐步讲解各种习作方法。在讲解之后紧跟着自己练习，老师给出批改。这当然是经济实惠，方便快捷的提升之路。所以，每次的训练都应当认认真真去完成，这是最基本的要求。如果真想提高写作水平，那就首先跟紧老师的脚步，别掉队！

当然，也可以参加一些课外培训，进行专项训练，学习一些技巧。比如观察方法，阅读方法，想象方法……，下面列举了几个小点，就是桐宝曾学到的。

04

优美词句的积累

储备了素材，掌握了方法，还需要优美恰当的词句来体现。这些词句要靠大量的阅读和背诵。只有大脑中储备了这些资源，才能在写作时信手拈来。

词句的积累，也是个日积月累的活儿。桐宝的积累来源一般是课文，课本上的日积月累栏，学校自己编制的校本教材，平时阅读的课外读物等等。

将一些优美词句进行摘抄，一是可以记录，二是可以练习了生字词的书写。当这只是第一步，如果束之高阁是没有多大效果的。还要进行背诵，转化成自己的词句宝库。最后，还是要进行应用，在写作时，有意识的拿出来套用一下。

05

经常的写作练习

最后至关重要的一点就是要经常练习写作。抓住一切可能的机会进行训练，把学到的东西拿出来用用。我们经常在外出的时候，让桐宝即兴来首小诗，以表达情境，也顺便激发一下她观察事物，表达心境，运用词句。

五年级上学期开学前，荡舟青龙湖时，即兴小诗一首。

《荡舟有感》

两岸微风吹，

湖上野鸭飞；

树青浮萍绿，

不知谁更美？

除了学校里按学习进度进行的每单元的作文练笔之外，桐宝还参加一些征文写作，也是非常不错的锻炼机会。

（六年级征文习作：一颗水滴的经历）

《一颗水滴的经历》

“嘀嗒、嘀嗒”温暖湿润的一天，我和兄弟姐妹们脱离了云朵母亲的怀抱，来到大自然中闯荡。

在这里，我每天同兄弟姐妹们一起，尽情地玩耍、散步于绿茵中。我们聚在一起时，变成清澈的小溪，簇拥着在石头和小草中追逐。我和水草、鱼儿交了朋友，一起嘻戏打闹；我和小草、花儿做了邻居，互相问好。有时，我独自漫步在叶子和花儿中。在叶子上滑滑梯、躺在石头上享受阳光的沐浴、在花儿姐姐的怀抱中和蜜蜂蝴蝶闲聊。

我喜欢这样的生活，直到有一天，我的生活发生了翻天覆地的变化……一个个巨大的铲子出现在我的眼前，他把我的兄弟姐妹们打散；无情地铲走了花草树木；蜜蜂、蝴蝶们都被吓得四散奔逃。我恐惧地看着他们建起高楼，美丽的家园不复存在。我孤独地待在一个到处被烟雾笼罩、身边散发着臭味的垃圾堆中。我不再是那个清澈透明、阳光开朗的水滴了，我生病了，全身变成了黑色；没有那些朋友陪伴着我，只有坚硬的砖头和水泥在嘲笑我的弱小；美丽的大自然变得破烂不堪……我每天生活在一个恶劣的环境里，病得很重，我不能再给生命提供营养、也不能滋润大自然了……

或许，是人们意识到了事情的严重性，我周围的高楼被拆掉了，垃圾被一一捡起。我周围又重新种上了花草树木；蜜蜂、蝴蝶又回来了；我被做了净化处理，然后又和兄弟姐妹们一起回到了大自然。我又回到了那个乐观、阳光的小水滴，悠闲自在地生活在大自然里。

大自然是我家，也是所有人的家，我们要一起保护好它！

春节就要到了，桐宝在上周期末考试前还完成了一篇征文习作——《春节欢乐多》。老铁们，不妨让你家娃也来几篇小文，练练笔！

宝妈自己总结的一手养娃经验，尽在公众号：帝都山湖养娃记 ，有任何问题可以来找我。

四、小学四年级科技作文？

这星期，我们滨江小学举行了一年一度的“科技节”。这次我们四年级的活动是：鸡蛋从四楼高的地方摔下去，一定要毫发无损，连有一点裂都不行。

我闻所未闻，觉得它实在不可能，后来科学老师解释后，我恍然大悟：不就是鸡蛋保护器吗，真是简单易学啊。于是，放学以后，我回到家里，陆续找来材料，有长长的绳子，柔软的海绵，还有一只袋子，不到二十分钟，我的鸡蛋保护器就大功告成了。

到了星期三，比赛正式开始了，我带着鸡蛋保护器来到了比赛现场。此时的赛场上站满了人，真是观者如堵啊，把赛场围得水泄不通，吵吵嚷嚷的，大家七嘴八舌地议论着，我隐隐约约听到有人说：“你的鸡蛋保护器行吗？我怎么觉得有点悬啊！”鸡蛋保护器的形状五花八门，期中有一个庞然大物——用氢气球加一个杯子制成的，我真希望看到他的保护器下降时的那一幕啊！

轮到我们了，刚到四楼的时候，发现我的鸡蛋保护器不知在哪儿磕了一下，使鸡蛋破了一个小小的洞，周围还有一些裂，流出了一点蛋清，那蛋清清澈通底，油油的。我心想：我可不想被冤枉啊，算了，死马当活马医吧，这也是没有办法的事情。到了四楼，一切准备就绪，在体育老师的一声令下，我松开了手，鸡蛋保护器就挣脱开来，向下落去，我踮着脚尖，伸长了脖子，可就是不能看清鸡蛋保护器下降时的情形。到了楼下，我看见那个庞然大物闪亮登场了，只见那保护器徐徐下降，那速度慢悠悠的，过了一阵子就沉到了底，大家众说纷云，有的说没破，有的说破了。

五、老师谢谢你小学生作文的批改评语？

你作文里把老师写得如此高尚，老师谢谢你，文章内容流畅，字迹工整，清楚。

六、小学五年级作文《xxx谢谢你》？

们常说：“母爱是最伟大，最无私的的！”的确，从我懂事开始，妈妈一点一滴的爱我都看在眼里记在心里……　　妈妈很关心我的学习。有一次，我跟小伙伴在楼下玩耍，妈妈问我作业写完没，我随口说：“写完了！”当她说要检查时，我只好低着头卷着衣角。妈妈好像看出来了说：“写完才能吃饭！”我只好回家写作业。刚好那天作业特多，要不是妈妈催我马上写。我可能还要写得很晚呢。妈妈，谢谢你！妈妈也很关心我的健康。一有好吃的饭菜，她都留给我吃。因为我很喜欢吃鱼，所以每次有鱼，妈妈都一个劲地夹给我吃。当我夹给你时，你却说：“你还小，要吃多点鱼，对身子有好处！我也有吃。”她却只吃青菜。妈妈，谢谢你！妈妈还很关心我的安全。　　天有不测之云，还记得有次下暴雨，学校提前放学，但我没有带伞。来到校门口，只见其他同学的家长都撑着伞来接自己的小孩，可是今天父母都出差，要比较晚回来，我只好无助地发呆。这时，一辆车停下，下来一位熟悉的人——妈妈。原来她一回来看到下暴雨就马上搭的士赶来接我，看着妈妈湿淋淋的衣服，我激动得差点哭出来。妈妈还因为那次感冒病倒了。　　妈妈，谢谢你！母爱是难以言尽的，我会用我的行动来感谢您，报答您的

七、谢谢你 我的爸爸作文300字

谢谢你，我的爸爸

亲爱的爸爸：

谢谢你，谢谢你一直以来对我的无私付出。今天，我想写下这篇作文表达我对你的感激之情。

在我成长的每一个阶段，你都是我最可靠的依靠。从我还是个婴儿的时候，你就始终陪在我身边，照顾我、教导我。我记得那个夜晚我发起了高烧，你整夜未眠地陪伴在我身边，给我擦身、喂药，直到烧退之后才安心入眠。你总是无微不至地关心我，为我排除万难。

谢谢你为我提供良好的学习环境。你不仅给我提供了好的学校，还给我购买了丰富的参考书籍、辅导材料，激发了我对知识的渴望。无论我遇到学习上的问题，你总是毫不犹豫地伸出援手，耐心地为我讲解、解答我的疑惑。你的鼓励和支持是我取得进步的动力，也让我对未来充满信心。

谢谢你教会我如何做一个负责任的人。你经常告诉我要诚实守信，言行一致。你的言传身教让我明白诚实的重要性。你教会我独立思考，用心去观察和理解事物，不轻易相信谣言。你还教导我要尊重他人，关心他人的感受，这些品质使我与人相处更加和谐。

谢谢你教我如何正确面对挫折和困难。在我面临失败和困难时，你从不责备我，反而给予我鼓励和支持。你教导我要坚持不懈，勇敢地面对困难，并从中学到宝贵的经验。你告诉我，失败并不可怕，重要的是能够从失败中汲取教训，不断努力追求进步。

谢谢你给予我自由和机会去尝试不同的事物。你从来不限制我的选择，而是鼓励我去尝试新的领域，去探索自己的兴趣和潜能。正是因为有了你的支持，我敢于追逐我的梦想，勇敢地走出了自己的舒适区。

谢谢你教会我珍惜生活中的每一个美好瞬间。你告诉我要善待他人，关注社会，帮助那些需要帮助的人。你总是鼓励我参与公益活动，用我自己的力量为社会做出贡献。你的言行让我明白，真正的幸福并不是个人的追逐，而是能够帮助他人，并与他人共同成长。

谢谢你不求回报地付出。我知道你为了我无私地付出了很多。你从不指望我回报，只希望我能做一个有担当、有责任心的人。你是我永远的榜样，我会铭记你的教诲，努力成为你期望的那个人。

在这个特别的日子里，我想对你说一声：谢谢你，我的爸爸！我爱你！

祝愿所有的爸爸们节日快乐，健康幸福！

八、四年级作文爸爸像什么动物？

爸爸是一头老黄牛，整天奔波在外，不是出差就是加班，每天都要晚上十、十一点才能回来，每次周末爸爸都要承担家里所有的家务.做饭洗衣。

爸爸自己连一分钱都不花，而对我是万分照顾，要什么就买什么，真像一头任劳任怨的老黄牛。

爸爸力气也像老黄牛一样大，我们家搬家的时候一个人搞定所有事情。

九、小学作文三四年级应该怎么教呢？

三、四年级在小学阶段是过渡年级，是孩子跨入中高年级的起始年级；

也是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段，是学习作文基本功的关键时期。

作文课程的设置，既要符合这个时期孩子学习的需要，又要符合孩子的心理发展规律。

可以参考慧读慧写三四年级的作文课程设置：

三年级：《作文基本功》

教学目标：学会有重点、有条理地观察和感知身边事物，有话可写；有中心思想，学会围绕中心选材；有真情实感，能写出有灵气的细节(语动神心景)，语句通顺流畅；能在40分钟内写出400字。

写作知识要点：

上期：全面感知，提示语变化，有意思与有意义，围绕中心选材；

下期：细节描写意识，曲折与冲突，主次与详略，不同的开头与结尾。

写作技法：

提示语的变化，全面感知法，有意思与有意义，比喻和拟人；

细节描写基础，围绕中心选材；

人物描写基础（语动神心），景物的形声色，创造性描写；

人物特写（目光/声音/肖像），围绕主题描写，排比句，续写；

主次与详略，景物描写冲突，故事的曲折与冲突；

倒叙，借景抒情，创造性仿写，新颖的开头与结尾，诗歌创作。

四年级：《细节与文笔》

教学目标：学习记叙文各种细节描写方法，把文章写生动、写优美；题材、结构和主题有新意，重点突出、主次分明，线索清晰；能快速写提纲，能在40分钟能写500字；学会3种作文修改方法。

写作知识要点：

上期：一句变一篇，人物“语动神心”细节，景物细节，语言的美化

下期：各种以景传情方法，场面烘托，过渡与点题，开头结尾有新意

写作技法：

一句变一篇，“语动神心”细节描写，读后感、语言创作、扩写；

场景描写基础，景物的细节描写，语言的韵律和对称美；

借景抒情，线索与主题基础，换时法写景，形成色之联想；

场面烘托，过渡与点题，开头结尾有新意；

缩写，新闻的基本写法，审题，夹叙夹议，第二人称写作；

细腻的心理描写，景物升级构篇，同题异构。

十、爸爸教我修理玩具的作文小学生？

在我的记忆窗口里，有很多难忘的事情，老师教我学会了除法，妈妈教我学会了炒饭，爸爸教我学会了跳舞，它们如同头发一样多，其中我学会了修玩具这件事情给我的印象比较深刻。

记得那是2008年，同学人都会修玩具了，我很羡慕，所以我决定请爸爸教我修玩具。最后经过我的努力下，还是学会了修玩具。

我们来到我的玩具室，那里有许许多多的玩具需要修。爸爸和我说你把它用螺丝固定起来。

我想小菜一碟，可是第一次我没有成功，第2次第3次，我就成功了。经过我的努力后大部分的玩具已经修好了。

我很高兴因为我学会了修玩具了。今天我学会了修玩具，通过修玩具，我知道了做什么事情都要认真做才会成功，在今后的学习生活中，我要认真做好每一件事。