一、英文作文过去的我和将来的我？

I have changed a lot in the last two years.About two years ago,I was just a pupil.I was not as tall as I am now.And as I grow up,I have acquired more knowledge from books as well as from activities.So,I think I am more smarter than before.In the past,I was a girl / boy with a few words.But now I am funny,outgoing and athletic.This change in character makes me become popular in my present class.My teacher thinks of me as a good student,and my friends also tell me that I am getting better.I am very pleased about that.已经在过去的两年里,改变了很多.大约两年前,我只是一个小学生.我是不是像我现在一样高.当我长大了,我已经获得了更多的书本上的知识以及从活动.所以,我认为我比以前更聪明.在过去,我有几句话的女孩/男孩.但现在我很有趣,外向和运动.这种变化特性使我目前的课堂变得受欢迎.我的老师认为我是一个好学生,我的朋友也告诉我说,我变得更好.听到这我很高兴.

二、过去和现在英语作文

过去和现在英语作文

人们常说，时间会改变一切。而随着时间的推移，英语作文中关于过去和现在的对比也成为了一个热门的话题。在这篇博文中，我们将探讨过去和现在英语作文的写作技巧和注意事项。

过去时态和现在时态

在写作中，我们经常会涉及过去时态和现在时态。过去时态用于描述过去发生的事情，表达出已经完成的行动或状态。而现在时态则强调当前正在发生或存在的事情。为了有效地使用这两种时态，我们需要清楚了解它们的用法和特点。

过去时态的应用

过去时态常用于叙述过去的经历、事件或习惯。在写作中，我们可以通过以下方式来运用过去时态：

• 描述过去的事件或经历
• 叙述过去的习惯或惯例
• 表达过去的心情或感受

在使用过去时态时，我们需要注意动词的时态变化和前后时态的一致性。此外，要注意使用过去时态的时间状语词，例如“yesterday”（昨天）、“last week”（上周）等。

现在时态的运用

现在时态是写作中最常用的时态之一，在描述事实、陈述观点或谈论现阶段情况时非常实用。以下是一些使用现在时态的常见场景：

• 陈述普遍事实或真理
• 描述目前的状态或情况
• 表达个人观点或观察

与过去时态类似，使用现在时态时也要注意动词的时态变化以及时态的一致性。同时，我们还可以利用现在进行时来描述目前正在发生的动作或事件。

过去和现在的对比

在英语作文中，我们经常需要比较过去和现在的情况，揭示出不同时间段的变化和差异。以下是一些常见的对比方式：

• 科技进步：描述过去和现在的科技发展差异
• 生活方式：比较过去和现在的生活方式、价值观或社会习俗
• 教育观念：对比过去和现在的教育观念和教育体制

通过进行详细的对比分析，我们可以展示出不同时间段的特点和变化趋势。同时，这种对比方法也可以使文章更有深度和逻辑性。

写作技巧和注意事项

在写作过程中，我们需要注意以下几点：

• 确定写作的时态：根据不同的话题和写作要求，选择恰当的时态。
• 使用恰当的时间状语词：合理运用过去时态和现在时态的时间状语词，使文章更加准确和流畅。
• 注意动词时态的一致性：在文章中保持动词时态的一致性，避免语句混乱。
• 举例说明：通过举例和具体描述，使论点更加具体和有说服力。
• 扩展思路：除了对比过去和现在，可以通过举一反三，探讨未来可能的发展趋势。

通过合理使用过去时态和现在时态，我们可以更好地表达自己的观点，描述事物的变化，使文章更加生动有趣。同时，我们还需要注意时态的一致性和动词时态的正确使用，避免语法错误影响文章质量。希望本文对您在写作过程中有所帮助！

三、英语作文我的过去和现在有什么不同？

In the past I was lazy and did nothing but watch TV at home .I was often late for school and was weak in many subjects.But now i am diligent and do well in many subjects .I have received a good grade.In the future I will be better because I have confidence .I would like to try my best to work harder than before.I think I can make great progress

四、作文过去的我和现在有什么不同？

花开花落，岁月如梭，窗前的那棵小树苗已长成了一棵参天大树；冬去春来，时光消逝，现在的我已经不同以往了......就让我来告诉你，现在这个不同以往的我有什么变化吧！

　　我现在呢，已经完全不是以前的那个我了，记得小学的时候，我的成绩没考好，只考了第七名，我的心里就很愧疚，自从那次考试之后，有许许多多的事情缠着我，我是天天头疼啊，到学校里也有点事令我烦恼，我这是天天受罪啊，不久就有许许多多的烦恼找上门来，我是怎么甩也甩不掉它们。但是现在的我呢，不会因为这一点小事而烦恼，这次失败了，不代表下一次就失败，都说：“失败乃成功之母”，难道不是吗？现在的我，每天脸上都会挂着笑容，以后呢，有再多的烦恼来找上门来我都不怕，我会把它们抛到十万八千里之外去。从这件事的对比是不是觉得我和以前很不一样呢？这就是不同以往的我。

　　通过这件事的对比，我觉得我再也不是那个烦恼多的人了，以后我会把烦恼一一都抛在脑后，把不好的事情通通忘掉，留下一些开心的事情来做最美好的回忆，这就是不同以往的我。

五、关于过去和现在的英语作文？

Nowadays,many families have only one child.In the past,the children used to go to school alone.

　　They did housework by themselves at home.When they grew up,they could work hard and do well.

　　But now things are different.The children are taken to school by their parents every day.Everything they do depends on their parents.When they grow up,they can't do a complete thing without the help of others.So I think it is important for us to do things by ourselves.

六、过去式现在时和将来时的区别？

现在式就是现在正在发生的事情，过去式就是已经发生过的事情，将来式是将要发生的事情

现在式：He is making a cake.

过去式：He made a cake yesterday.

将来式：He will make a cake.

一，过去式

I got a praise from my teacher last week我上个星期得到了老师的表扬

I did my homework at nine o'clock yesterday我昨天是九点做作业的

I ate a very big apple last month上个月我吃了一个很大的苹果

I saw a plane when I went to school yesterday昨天我去学校的时候看见了一架飞机

I took my mother to my classroom last Monday,上个星期我带我的妈妈去了我们班

二，现在式

Lucy is at home now. 露茜现在在家。

We have six classes every day. 我们每天上六节课。

I often get up at 6:30. 我经常6:30起床。

The earth moves around the sun.地球围绕太阳转。

三，将来式

We are going to go on an outing this weekend.

The letter will be sent tomorrow

She is to visit me next week.

Are you going to be in Zhejiang next month? (一般将来时疑问句）

七、我的将来初中作文

我的将来初中作文

初中生活是每个学生人生中很重要的一个阶段，这段时间给我们提供了很多学习和成长的机会。当我想到我的将来时，我心中充满了憧憬和期待。

我的梦想

谈到我的将来，我有一个很大的梦想，那就是成为一名优秀的科学家。我一直对科学充满了兴趣，希望能够在未来为人类的进步做出贡献。通过不断学习和实践，我相信自己能够实现这个梦想。

我相信科学的力量可以改变世界。科学家可以通过研究和发现新知识来解决各种问题，为人类创造更美好的未来。我希望能够在学科中取得优异成绩，并积极参与科学实验和研究项目，为我的梦想不断努力。

为实现梦想所做的努力

为了实现我的梦想，我知道需要付出很多努力和时间。首先，我要提高自己的学习能力，努力在各个学科中取得优异成绩。我会认真听课，做好课后作业，并积极参加各种竞赛和考试。

此外，我还会广泛阅读科普书籍和科学杂志，不断扩展自己的科学知识面。我会关注科学前沿的研究成果，参观科学展览和实验室，亲身体验科学的魅力。

同样重要的是，我也要培养自己的实践能力。我会积极参与学校组织的科学实验和研究项目，亲自动手进行科学探究。通过实践探索，我相信能够更好地理解科学原理，并提升解决问题的能力。

面对困难和挑战

实现梦想的道路上充满了困难和挑战，但我相信只要坚持努力，就一定能够克服困难，取得成功。

首先，我要克服自己的学习困难，提高自己的学习能力和方法。我会和同学们相互帮助，利用课余时间向老师请教问题，不断改进自己的学习策略，提高学习效果。

其次，我要克服科学研究中的困难和难题。科学研究需要耐心和毅力，我会保持良好的学术素养，不断培养自己的科学思维和创新能力。我相信通过持续的努力和坚持，我能够在科学道路上走得更远。

结语

初中生活中，我的将来充满了无限可能。我会珍惜每一天的学习和成长机会，不断努力提升自己，为实现自己的梦想奋斗。

我相信只要我坚持努力，热爱科学，勇敢面对挑战，我的将来定会充满希望和光明。

八、我们的现在和将来教案

我们的现在和将来教案

在如今的快速变革的世界中，教育不仅仅是传授知识和技能，更是培养学生拥有适应未来的能力。作为教师，我们需要不断革新教学方法，以确保我们的学生能够面对未来的挑战。本文将探讨我们的现在和将来教案的重要性和实践方法。

我们的现在

当前的教育环境下，学生们正面临着前所未有的机遇和挑战。技术的进步和全球化的发展使得知识随时可得，并且与世界各地的人们进行交流变得更加容易。然而，这也带来了新的问题。学生们需要具备如何处理信息、解决问题和合作的能力。

在我们的现在，传统的课堂教学已经无法满足学生们的需求。单纯地灌输知识已经过时，我们需要更加关注培养学生的创造力、批判性思维和团队合作能力。我们的任务是为学生创造一个启发性的环境，鼓励他们发掘自己的潜能，并准备好应对未来的挑战。

将来的教案

如何设计一个能够促进学生全面发展的教案？首先，我们需要关注学生的个体差异，建立起个性化的学习计划。每个学生都有自己的兴趣、潜能和学习方式，我们应该尊重这些差异，为他们提供适合的学习资源和方法。

其次，教案应该注重培养学生的创新能力和解决问题的能力。鼓励学生独立思考和提出自己的观点，培养他们挑战问题、发现解决办法的能力。我们可以通过项目学习、实践活动和讨论课等方式来激发学生的创造力和思辨力。

此外，教案应该注重培养学生的合作精神和团队合作能力。在现实生活中，合作是至关重要的。我们可以通过小组合作项目、角色扮演和团队竞赛等方式来培养学生的合作精神和沟通技巧。

同时，技术在教学中发挥着越来越重要的作用。我们应该充分利用互联网、多媒体和在线资源来丰富教学内容，创造更多的学习机会和交流平台。例如，通过在线协作工具，学生可以参与跨国合作项目，与来自不同国家的学生一起解决问题。

实践方法

要将我们的现在和将来教案付诸实践，我们需要采取一系列的方法和策略。以下是一些建议：

• 建立灵活的教学框架：教师需要建立一个灵活的教学框架，允许学生有自主选择的权利。学生可以根据自己的兴趣和目标进行学习，教师则提供必要的指导和支持。
• 鼓励深入思考：教师可以提出开放性的问题，激发学生深入思考和探索。通过引导学生分析问题、提出解决方案并进行评估，培养学生的批判性思维和创新能力。
• 实施项目学习：项目学习是一种有效的教学方法，可以培养学生的团队合作和解决问题的能力。教师可以设计一系列的项目，让学生在实践中学习，并应用所学的知识和技能。
• 推动科技教育：教师应该积极推动科技教育的发展。利用各种技术工具和在线资源，创造丰富多样的教学环境。教师还可以参加专业发展活动，不断提升自己的科技教育能力。
• 与同行交流：教师应该积极参与教育社区，与同行交流经验和教学资源。通过与其他教师的合作和分享，我们可以不断改进和完善我们的教案。

通过采用这些实践方法，我们可以将我们的教学步入一个全新的阶段。我们的学生将从传统的教学模式中脱颖而出，具备更加全面的能力和技能，为自己的未来做好准备。

要总结，我们的现在和将来教案的重要性不容忽视。作为教师，我们需要关注学生的发展需求，着眼于培养学生的创造力、批判性思维和团队合作能力。通过灵活的教学框架和创新的教学方法，我们可以为学生创造一个具有挑战性和启发性的学习环境，培养他们面对未来的能力。

九、日语里表示过去、现在、将来的词有哪些？

日语的时态没有英语那么麻烦。 简单来讲，日语只有过去时V.た，现在时V.ている和将来时V.る。

具体来讲，过去时又分为绝对过去和相对过去。

绝对过去是以时间为基准，相对过去是以说话人的发话时间为基准。

去年东京へ行った。

（绝对过去） 桜ちゃん、大きくなったね。

（相对过去，以说话人的发话时间为基准）另外，V.た还有许多别的用法，不光表示时态。现在时V.ている最常见的用法是现在正在做某事。

ご饭を食べている。 但还有表示状态的用法。

比如看到落了一地的叶子，叶はいっぱい落ちているね。

（叶子落了一地阿）（叶はいっぱい落ちたね。因为在汉语里有“了”这个表示过去的助词） 当然还有用法也不仅仅这两个，还有其他的。 最后，V.る。严格意义上来讲，它表示非过去。也就是现在和将来都会用到。

比如今北京にいる （表示现在，人在北京）。

明日の今顷は北京にいる。

（表示将来，明天的这个时候人在北京）。

还有一种状态就是 昨年から北京にいる（表示现在的状态，从去年开始人就在北京，现在人依然在北京）。当然用法也不仅仅这些，以后慢慢会学到的。 这里只是单纯就时态问题发表了一点我的看法。

十、过去将来进行时的结构和用法？

定义

过去将来进行时表示就过去某一时间而言，将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作。主要用于宾语从句 中，尤其多用于间接引语中。

结构

1.过去将来进行时由主语+should(would)+be+现在分词

2.否定：主语+should(would)+not+be+现在分词

3.疑问：should(would)+主语+be+现在分词（+其他）

用法

1.过去将来进行时主要用于宾语从句 中,尤其多用于间接引语中。

举例：They said they would be coming.

他们说了他们将要来。 (用于间接引语中）

He asked me what I should be doing six o'clock tomorrow.他问我次日六点将正在做什么。 (用于间接引语中）

The new job he would be taking was raising racing horses.

他将要接受的新工作是养赛马。 （用于定语从句中）

2.过去将来进行时可以表示在过去某一时间之后即将进行的动作。

举例：He said that he could not come because he would be having a meeting.

他说他不能来因为要开会。

3.过去将来进行时表示在过去将来某一时间正在发生的动作。它常和表示过去将来的时间状语连用，

但上下文清楚时，时间状语亦可省略。和将来进行时一样，它也常表计划中的事，不表意愿或打

算。它还有一个特点，即常用在宾语从句（尤其是间接引语）中。

举例：John told us that Mary would be coming next day.

约翰告诉我们玛丽第二天来。

I never realized that some day I would be living in China.

我从未想到将来有一天会在中国居住。

She said she would be setting off on the 10 o’clock train.

她说她将乘10点钟的火车走。

4.过去将来进行时有时也可用在其它从句中。

举例：The new name he would be using was Jack Jones.

他将用的新名是杰克·琼斯。（用在定语从句中）

He would pay the rest as he would be leaving France.

其余款项，他将在离开法国时付清。（用在状语从句中）

5.过去将来进行时也可用在独立句中。

The car started. Ellen James would be driving off to the university.

车子发动了。埃伦·詹姆斯要开车到大学去。