3——6岁绘本推荐

一、3——6岁绘本推荐

多年从事早教和幼教，根据行业内的反馈，比较好的绘本读物有：《十四只老鼠》《绘本博物馆——三只小猪》，还有《小鸟三号》英国的动画片，国内目前只有dvd出售，但是在台湾已经有了绘本书籍，是非常好的培养情商的读物。中国的家长必须为孩子准备的书籍有带插画的《十万个为什么》，以满足孩子日益增长的好奇心，家长对于孩子的“为什么”，只有回答得上来，才能给孩子更多的信任感。

二、绘本推荐3-6岁 100本

数据显示，近年来中国图书销售逐年高涨，儿童图书类的增长尤为明显。

2018年童书占据了整体图书市场24.5%的销售规模，排名第一；

儿童图书中，绘本又占据了极大的比重。

有专家预言：随着儿童绘本教育的不断推广，绘本阅读的销量未来比重将持续上升，成为童书板块主要的增长点。

显然，儿童绘本已经成为中国家庭中最常见、最主要的启蒙读物了。

那如何帮孩子选对绘本呢？

据不完全统计，当下中国正规出版的绘本大概有十几万册，内容非常丰富、题材含括广泛。

面对浩如烟海的绘本图书市场，宝妈如何给孩子选择适合、适龄的绘本就显得尤为重要了。

其实，每个孩子适合的绘本书单都是不一样的，只有了解了孩子的特性和行为习惯才能为他选择到适合的书单，让绘本帮助孩子扬长避短，综合成长。

在了解孩子特性之前我们先要清楚绘本的类型有哪些。

在儿童绘本行业中绘本主要分为五大类：

暖心情感类

社会关系类

自我认知类

艺术审美类

科学探索类

不同类型的绘本有哪些比较好代表作品呢？

01-【暖心情感类】

亲情、友情、爱情

3-5岁孩子在情感方面的认知可以选择以下书单：

《猜猜我有多爱你》、《我爸爸》、《我妈妈》、《你看起来好像很好吃》、《抱抱》、《好朋友》、《我有友情要出租》《逃家小兔》、《爷爷一定有办法》、《我爱爸爸》......

02-【自我认知类】

身体、健康、情绪、自我意识

提升3-5岁孩子的自我认知能力和自我情绪管理的能力可以选择以下书单：

《小鸡鸡的故事》、《小威向前冲》、《菲菲生气了》、《不要随便摸我》、《牙齿大街的新鲜事》、《汉堡男孩》、《是谁嗯嗯在我头上》、《弗洛格无聊了》、《你感觉怎么样》、《我的身体》、《拉臭臭》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》......

03-【社会关系类】

分享、合作、自信、职业

想要3-5岁孩子了解社会规律和秩序以及团队合作可以选择以下书单：

《大卫不可以》、《田鼠阿佛》、《蚂蚁和西瓜》、《图书馆狮子》、《花婆婆》、《小黑鱼》、《獾的礼物》、《威廉先生的圣诞树》、《警察》、《医生》、《清洁工》等等......

04-【艺术审美类】

艺术爱好、审美、创作

想要通过精美的绘本提高孩子的艺术魅力可以选择以下绘本书单：

《不凋集-生如夏花》、《爱做梦的羊》、《彩虹色的花》、《月亮你好吗》、《点点点》、《子儿吐吐》等等......

05-【科学探索类】

探险、科普、旅行、生命

想要培养3-5岁孩子的科学探索精神和逻辑生命可以给孩子选择以下书单：

《小房子》、《小种子》、《千万别去当海盗》、《藏猫猫》、《一片叶子落下来》、《隧道》、《好饿的毛毛虫》、《弗洛格找宝藏》、《这就是科学》、《水的故事》、《小种子的旅行》、《蚯蚓的日记》等等......

只有足够了解自己孩子的特征，才能选择到适合的绘本，不要迷恋专家推荐和网络排行的方式去选书。

如何让孩子高质量的感受绘本的内在魅力呢？

传统的阅读方式没法让孩子充分吸收绘本的内涵。

绘本是图文结合且以图为主的图画书。

如果仅仅是陪孩子读绘本表面的内容那意义也不大。

绘本之所以能够促进孩子全面发展，其核心是内在的特性能够极大的激发孩子的想象力、观察力、逻辑思维能力、认知力和语言表达能力.....这才是绘本的魅力所在。

绘本亲子伴读的技巧分享；

绘本陪读的目的不仅仅是让孩子知道，而是让孩子理解并学会主动思考。

具体方法如下：

一开始选择孩子喜欢的绘本和元素进行伴读；

在固定的时间和固定的地点陪孩子阅读绘本；

学会问孩子一些有趣的问题，在绘本的世界里发散孩子思维；

学会对一个问题和一个点进行连环发问，让孩子架构自己的逻辑思维；

学会把孩子放在绘本主角的位置，让他设身处地的去理解绘本的主题；

学会演绎式的分享绘本，比如模仿表情和动作，跟孩子一起表演；

场景模拟，比如：

弗洛格生气了，那生气是什么样子呢？互相模仿；

贝琳达开怀大笑，什么是开怀大笑呢？

弗洛格害怕，害怕是什么样子呢？

大卫在思考，思考是什么样的呢 ？

这样模拟和演绎可以让孩子熟悉情绪，了解情绪的不同表现，也能让他感同身受主人公当时的情绪，更加熟悉作者想要表达的意思，增强阅读的趣味性；

孩子天生喜欢看书这点毋庸置疑，但是想要孩子养成阅读习惯绝非一朝一夕能够完成。

期间需要家长长期的坚持和陪伴，让孩子发自内心的喜欢阅读、把阅读当成生活中的一部分，这才是我们家长最终的目的。

希望越来越多的孩子通过科学的引导，把阅读当成终身的爱好，并且受益一生。

三、儿童绘本3到6岁

3-6岁可以看一下科学类的绘本了

四、3-6岁儿童绘本排行

李玫谨教授给3~6岁儿童子推荐以下的书籍，一共10册里包含了如何合理科学的去教育孩子《儿童情绪管理与性格培养绘本》。

此套书是中英双语绘本，对于家长启蒙孩子的英语思维也有很大帮助。在3岁前，父母可以读给孩子听，当做睡前故事书。在3-6岁当做好习惯养成的故事书，用来帮助孩子管理情绪，养成好性格。

这套绘本共有10本，分别是《我能保护我自己》、《勇敢做自己》、《做最棒的自己》、《我是诚实守信的好孩子》、《我不随便发脾气》、《我们都是好朋友》、《好孩子懂礼貌》、《分享是我快乐》，《妈妈我能行》、《养成好习惯》都是从不同的角度教会孩子学会表达。

五、3~6岁儿童绘本

5-6岁孩子的特点，认知能力的发展需求提高，已经不满足于了解基本的知识，表现出强烈的求知欲，思维活跃；不再满足于具象思维，向抽象思维转变，能够连贯的、有条理的表达出内心的一些想法；已经有了对一些事物的态度，个性意识开始萌芽，可塑性强。5～6岁的孩子则喜欢连贯的、有情节的故事

《花婆婆》.《我喜欢自己》《失落的一角》等……

六、儿童绘本推荐 3-6

1、《幽微的人性》取材自李玫瑾在电视谈话节目中的访谈内容。她在书中以通俗的语言介绍了犯罪心理画像理论，并通过近年来国内外轰动一时的恶性犯罪案件剖析了犯罪人的心理成因，阐释了犯罪心理学在预防和惩治犯罪方面的重要性，呼吁全社会关爱青少年尤其是留守儿童，重视他们的成长环境，对他们加强心理教育 。

2、《陪孩子度过青春期》是父母对青少年最常见的抱怨就是粗鲁以及不尊重父母。教育青少年尊重我们的最好方式，是尊重他们，尊重我们和他们的关系。

3、《儿童人格形成及培养》主要内容是阿尔弗雷德·阿德勒在从优越、自卑、家庭、学校和青春期等几个方面阐述了孩子做出让人难以理解的言行的根本原因。

真正的养育过程，肯定是唠叨的，是有言语的，这叫做有亲情抚养。言语发育和社会性发展（愿不愿意和人交流、亲近）、认知等能力都会在有亲情抚养和无亲情抚养的背景下表现不同

七、3—6岁绘本

3到6岁的小朋友读绘本:

1、《蚯蚓的日记》推荐理由：这是一本极为有趣的图画书，以日记书写的方式，记录和表达了小蚯蚓的观察及思考。从小蚯蚓的观点看世界，纪录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴，还有对自我、未来的想法，很能得到孩子认同。

2、《花婆婆》推荐理由：花婆婆的一生并不是命运多舛的一生，但安详而美丽，那是一种真正意义上的美丽。她身披草绿色风衣、伫立在海边山丘上，如同仙女下凡般的女人，手一挥，一把把花种随风而去，转瞬间大地上就会开满了一片片五颜六色的花海，那是一朵朵串珠般的鲁冰花。一个人，还有什么能比得上生命被满山遍野的鲁冰花簇拥着而更美丽的事情呢？