儿童绘本剧表演剧本

一、儿童绘本剧表演剧本

我读过《牙齿大街》绘本，是讲小朋友要爱护牙齿的故事哈克家的柜子里堆满了甘草块。

他还有一个百宝箱，里面是各种各样的糖果。这些糖果原来都粘在牙齿上，是哈克辛辛苦苦地把它们搬了回来。

哈克是个工作狂，百宝箱里的糖果堆成了小山他还不休息。

我给大家介绍一下这座“糖果山”吧！黄色的是柠檬糖，棕色的是咖啡糖、巧克力糖，橘色的大块是香橙糖，紫色的小块是香芋糖。

至于那些白色的，很明显是饼干上的白糖嘛！

二、儿童绘本剧本剧本

早在明末清初，我国戏曲家李渔就提出了“剧本剧本，一剧之本”的重要理论。故事内容是否引人入胜，故事情节构思是否巧妙，是否能够满足观众的知觉快乐、替代满足感等原则，决定了动画片是否能够受市场的欢迎、观众的喜爱。

一部好的动画作品要通过剧情中的影视语言和思想内涵来传达编导在该影片中所要渗透的思想、内涵达到引人深思的目的。从观众观赏的角度来看，动画片中角色是否能够让观众进行替代置换，故事发生矛盾的起因、故事情节的设置以及完美的故事结局，都是需要编剧根据观众的内心需求及审美认知而进行精心的编辑设置的。

剧本汇集了作家、动画导演和编剧等创作人员的创意，是动画作品的灵魂。法国电影符号学宗师克里斯蒂安·麦茨曾经说过：“没有戏剧性，没有虚构，没有故事，也就没有影片。”动画故事建立在戏剧性和虚构的故事情节上，这更加凸显了动画剧本创作的重要性。剧本的创作很多时候来源于日常生活，是作家对生活细节的感悟和凝练，同时，创作者要具有一定的写作能力和艺术修养。

例如，几米的《森林里的秘密》《向左走，向右走》《如果我可以许一个愿望》等绘本作品，都是来自他自身的生活感悟，他的很多作品最后都成功转换成电视剧或电影。剧本创作最终会传递到动画创作的各个环节，动画导演往往需要花费很长一段时间消化剧本中的各种人物设定、情节发展和故事环境等。

美国、日本等国家的一些动画公司十分重视剧本创作，甚至花重金在全球各地挖掘优秀的动画剧本。迪斯尼、梦工场等动画公司每年都会耗费大量资金，只为寻找合适的动画剧本。由此可见，剧本在动画作品创作过程中的重要地位

三、儿童绘本表演剧本3个人

绘本，顾名思义就是“画出来的书”，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍。绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能（绘本和普通的图画书有区别）。绘本是发达国家家庭首选的儿童读物，国际公认“绘本是最适合幼儿阅读的图书”。也有成人看的绘本，比如几米画的一系列绘本。

　　第一步，创作故事。请同学用草稿纸创作一个故事，字数200~300字左右，创作不出来的同学可以将自己读过的绘本进行续写；或者找一个曾阅读过的故事进行改编，比如安徒生童话，圣经故事等。这似乎是绘本制作的一个蓝本，就像演戏需要剧本一样。

　　第二步，在文字上标注页码。故事创作完成后，为这些文字编上页码，即这些文字要写在多少页纸上，如果需要10页，那么这本绘本有10页正文，如果设计了无文字页，则要将这些无文字需要的纸张加入正文中。

　　第三步，领取纸张。同学完成给文字标记页码后，到讲台领取纸张。如果一个同学创作的故事标注为10页，并设计了2页无字页，那么他的正文就是12页，加上封面、封底、2张蝴蝶页，扉页，那么12+1+1+2+1=17，他的绘本至少需要17页纸。（2张蝴蝶页可采用彩纸，也可用白纸。版权页可与扉页或封底合用一页）

　　第四步，裁纸。同学领取纸张后，在十本不同尺寸的绘本中选择一本绘本，按照该绘本的尺寸裁剪A4白纸。对于绘画功底不太好的学生，建议制作小尺寸的绘本。

　　第五步，装订绘本。纸张裁剪完毕后，用订书机简略装订，并把书编好页码（封面、封底、蝴蝶页、扉页除外）如果是两个同学合作制作绘本，也可以不装订，便于后面分工合作。

　　第六步，作画。从正文开始画，使用自己擅长的工具作画，简笔画，素描，水彩，蜡笔，水粉……都行。先画画后添文字。

　　第七步，填写文字。当所有的图画完全画好后，开始填写文字，注意，文字的书写要端正；位置摆放要与图画协调。

　　第八步，最后完成封面，封底，扉页，版权页的设计和制作。

　　第九步，装订。当所有图画文字都完成后，最后将绘本完全装订起来。装订时，除了用订书机订牢外，还可用胶带将书脊包起来，起到保护作用。

四、绘本剧表演视频 幼儿园

《彩虹色的花》是一本风格极其独特的作品。厚重的纹理，大块的色彩，都给这本书带来一种原始粗犷的美，但它叙述的却是一个极其温柔细腻的故事：一朵彩虹色的花，将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了，最后，自己却被覆盖在白雪下面，可是，它的希望和梦想还在继续，当春天来到时，新的花朵又在阳光下绽放开来……

五、经典绘本表演剧本

《想飞的小象》

角色：小象、象妈妈、蛇、狮子、老虎

有一只小象，刚刚生下来。第一天，他看到了许多小动物。到了第二天，他认识了许多花儿、草儿。第三天呢，妈妈带他到河边，他看见了河水和高山。小象说：＂世界真大呀！＂这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。小象想：＂要是我也会飞，可以看更多的东西，多好呀！

小象爬到树上学飞，＂哎哟＂一声，摔了一个大跟头。

蛇看见了说：＂小象，我们有自己的本事。我不会飞，可是我会在树上睡觉。＂

狮子说：＂我也不会飞，可是，我能跳过宽宽的大河。＂

老虎说：＂我不会飞，可是，我会游泳。＂

妈妈对小象说：＂我们大象力气大，这是小鸟不能比的。＂

小象明白了，他跟着妈妈运木头。他用长鼻子一钩，大木头就搬走了。大家都喜欢他。小象说：＂我是小象真幸福。＂