下面是两家超市近几年的盈利情况统计表应该用什么统计图比较合适？

一、下面是两家超市近几年的盈利情况统计表应该用什么统计图比较合适？

根据统计图的意义，要求表示两个商店销售情况的变化，应选用折线统计图：

（1）观察折线图可得甲商店6月份的销售量大，甲商店的销售量的变化大；

（2）甲、乙两个商店在4月份的销售量相差最大差是490-420=70千克；

（3）在1月、6月两商店的销售量相。

二、下面是甲、乙两地月平均气温情况的统计图．（1）根据统计图，你能判断一年气温变化的趋势吗？（2）有一？

（1）甲乙两地今年的温度是逐步升高，到7月份升到最高，然后下降；根据四季周而复始的变化规律可知明年的温度变化也是如此，即：甲乙法厂瘁断诓登搭券但猾两地今年的温度是逐步升高，到7月份升到最高，然后逐渐下降．

（2）此种果子最适宜的生长温度为21.3℃～23.3℃，生长期为4个月，这种果子适宜在甲地种植．理由如下：

乙地温度在连续4个月内，有时在3℃--17℃之间，甲地在连续4个月内，温度不可能出现3℃--17℃之间．

（3）雷勇家住在乙地，他们家准备“十一”黄金周去甲地旅游，10月份甲地的温度较高，而乙地的温度相对甲地更低一些，所以他们要带一些稍单薄的衣服．

三、有什么关于中国工艺美术各类型讲解比较详细权威的书籍（尤其是留青竹刻与折扇）？

1、田自秉著：《中国工艺美术史》，东方出版中心，2010【中国工艺美术学习和研究的必备参考书】

2、尚刚著：《中国工艺美术史（新编）》，高等教育出版社，2007【相对田自秉版本，更注重文献与实物的对证】

3、孙机著：《中国古代物质文化》，中华书局，2014【以文献与图像为手段，探讨“物质” 背后的文化，包括饮食、建筑、漆器、瓷器等。文本以其学术研究的讲座内容为基础，相对浅显易懂】

4、沈从文【沈从文先生，1949年后转行做了文物研究专家，文物的鉴赏和积淀的艺术观同样是大师级】著：《花花朵朵坛坛罐罐》，重庆大学出版社，2014【本文包括器皿、织锦、服饰、书画等类民俗文化等四十几篇笔记、随笔、讲稿和学术文章】

5、朱家溍（文物“大杂家”及史学家，为故宫文物中瓷器玉器青铜器外一切门类的主要负责人）著：《故宫退食录（上下）》【为作者关于文物、文史的回忆文集，涵盖诸多美术与民俗门类，书法、名画、碑帖、法琅、瓷器、漆器、木器、图书、古砚、古建筑等】

6、王世襄著：《锦灰堆》，生活·读书·新知三联书店，1999【收录了作者生前大部分文章，品类十分丰富，包括家具、漆具、竹刻、工艺、书画、雕塑等十二类】

7、孟晖著：《花间十六声》【本书以《花间集》等古代诗词中十六种物件如屏风、枕头、梳子、口脂等为线索，以当时的纸本绘画、壁画、饰品等为参照，探究考证一千多年前中国女性生活的种种细节及古代社会的女性文化】

8、扬之水著：《曾有西风半点香——敦煌艺术名物丛考》，生活·读书·新知三联书店，2012【对佛教艺术名物的考证】

9、[英] 柯律格著，高昕丹、陈恒译：《长物——早期现代中国的物质文化与社会状况》，生活·读书·新知三联书店，2015【本书以明代文震亨《长物志》一书为例，从物品视角切入艺术史，讨论明代绘画、书法、青铜器、瓷器、玉雕以及其他明代士绅精英所拥有的文玩用品，考察它们在明代社会生活中的意涵】

10、[美] 乔迅著：（师从班宗华，专攻晚期中国绘画史、物质文化史）著，刘芝华、方慧译：《魅感的表面——明清的玩好之物》【非常好的视觉艺术与艺术史著作，本文除了对明清时期装饰艺术／工艺美术器物本身的研究，更多的是通过当时的版画、小说等其它艺术门类来还原这些器物组合后所营造的空间和约定俗成的装饰规则】

11、[德]雷德侯著：《万物——中国艺术中的模件化和规模化生产》，生活·读书·新知三联书店，2012【作者论述了“模件”化的思想如何贯穿汉字系统、青铜铸造与陶瓷生产等中国古代艺术门类的创作与规模化产出】

12、[美]巫鸿著：《礼仪中的美术: 巫鸿中国古代美术史文编》，生活·读书·新知三联书店，2005【集合人类学、社会学与考古学，围绕“礼仪美术”的概念讨论中国古代早期众多艺术门类，包括陶器、玉器与青铜礼器等】

13、[德] 薛凤著，吴秀杰、白岚玲译： （Dagmar Schäfer，德国马普科学史研究所所长、教授。主要研究领域为宋代和明清的知识文化、技术与政治的关系、科学技术思想发展中物质性）《工开万物：17世纪中国的知识与技术》，江苏人民出版社，2015【从《天工开物》等著作切入，深挖文本中工艺技术条目的深层含义，剖析以宋应星为代表学者背后的17世纪工艺、知识与科技水平】

四、下面是二年一班学生喜欢课外书情况，请完成统计图． ，种，类，故事书，科技书，儿童读物，数量？

（1）二年一班学生喜欢课外书统计如下：

由图发现喜欢儿童读物的人数较多，喜欢故事书的人数较少．

（2）（15+25）-20=20（人），

答：喜欢科技书的学生比喜欢儿童读物和故事书的学生少 20人．

（3）提问题并

①喜欢科技书的比喜欢故事书的多几人？

20-15=5（人），

答：喜欢科技书的比喜欢故事书的多5人．

②喜欢故事书的比儿童读物的少几人？

25-15=10（人），

答：喜欢故事书的比儿童读物的少10人．

五、下面是星光小学五年级三个班科技作品数量统计图一班科技作品的件数占总件数几分之几？

（1）1-40%-15%-20%=25%，所以五（1）班获一等奖的人数占全年级获奖人数的 25%．（2）5÷25%×15%=3（人），所以如果五（1）班有5人获一等奖，那么五（3）班就有 3人获一等奖．（3）40%-20%=20%，所以五（2）班获一等奖人数比五（4）班获一等奖的。