鞋匠的故事，阅读题？

一、鞋匠的故事，阅读题？

一个鞋匠意外得知自家有一台古老神奇的修鞋缝纫机，凡是经这台缝纫机缝补过鞋底的鞋子，鞋匠穿上就会化身鞋子原本主人的模样，故事就是从鞋匠开始过上各种各样的其他人的人生展开的，最后竟然是喜剧收场真是很让人欣慰

二、鞋匠的故事阅读题？

一天下午，消防战士A拿着一只皮鞋到修鞋摊去修，讲好价钱是2元，第二天取鞋。

修鞋匠等了十几天也未见那个战士来取鞋，心里充满了怨气，自言自语的说，现在当兵的哪有一点诚信．．．．．．要是调走了或者退伍了我就又赔了。快要收摊了，忽然走过来一个战士。战士B：“师傅，十天前是否有个战士在这里修过一只皮鞋”。修鞋匠连忙说：“是的、是的，你是来替他取鞋的？” 战士B：“我不是来取鞋的，我是来付修鞋钱的”说着递给修鞋匠2元钱。修鞋匠：“一共3元钱” 战士B：“不是讲好价2元吗？” 修鞋匠：“修鞋2元，十几天的保管费我才收你1元钱” 战士B没说什么，又递给他1元钱，刚要走时， 修鞋匠：“你的鞋还没拿呢！” 战士B：“鞋就不要了，你留着也许有点用，因为他永远也穿不上这只鞋了” 修鞋匠：“为什么？” 战士B眼含泪花的说：“就是在战士A送鞋来的那个晚上，他参加了救火的任务，因房屋倒塌，他受了重伤，一直抢救了十几天，总算脱离了生命危险，可他的那条腿却被截肢了。当他醒来后，他的第一句话就是让我把修鞋的钱给送过来，不能让老百姓吃亏”。

三、阅读题《风的故事》？

风的故事　　冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴zào（zo），冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。　　风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛……　　那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得 huàn（hun）然一新。　　夏季来临，烈日炎炎。人们烦闷焦虑，见面就打听：“咦？风到哪里去了呢？”　　风来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门，争先恐后地邀风儿到家作客。风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。　　秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！　　冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。　　孤独的风、衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人们装聋作哑，置之不理。　　风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲嚎。　　终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切……　　

1、根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分）　　暴zào（z o） huàn（h ）然一新　　攥（ ） 瑟瑟颤抖（ ）　　

2、本文讲述风的故事，显得特别亲切感人，主要原因是它通篇运用了　　的修辞手法。（2分）　　

3、第②④段之间省去了一句话，请你根据上下文将其补写出来，使文意连贯、衔接自然。（3分）　　

4、春夏秋冬的风各有什么特点？请用文中的四字词语回答。（4分）　　（1）春风： （2）夏风：　　（3）秋风： （4）冬风：　　

5、人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度？（4分）　　（1）对待春风： （2）对待夏风：　　（3）对待秋风： （4）对待冬风：　　

6、读了本文你受到什么启发？（3分）　　阅读理解答案：　　风的故事　　1、 略　　2、 拟人　　3、 每当风伤心悲泣的时候，便不由自主地想起了往事。（只要是表示回忆的语句也可）　　4、 （1）柔情万千；（2）热情洋溢；（3）沉静和煦；（4）孤独衰老。分析：（4）为衰老疲惫、暴躁也可。　　5、 （1）感激；（2）欢迎；（3）赞美；（4）置之不理。　　6、 言之有理即可。

四、四大名著的阅读题？

四大名著是指《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和《三国演义》。以下是一些可能的阅读题：

1. 《红楼梦》中的贾宝玉为何最终无法与林黛玉在一起？

2. 《西游记》中孙悟空如何打败红孩儿并救出唐僧？

3. 《水浒传》中宋江为何要招安梁山泊上的好汉？

4. 《三国演义》中，曹操为何要攻打赤壁？他最终失败的原因是什么？

五、云的故事阅读题答案？

1.那朵云伤心地哭了是因为( )。

A.他觉得自己丑

B.其他的云都笑话他

C.他长得像一张小床

2、那朵云突然笑了是因为( )。

A.他哭得太伤心了

B.他想要变成一张又大又软的床

C.他看到地上的人们纷纷撑起五颜六色的雨伞

3.是什么让那朵云感到受宠若惊?用“---”在文中画出来。

4.读了这个故事,你想对其他的云说什么?

六、小城故事的阅读题！0000000000000000000000000？

可以理解为“这个小城里发生的故事很多，说明小城古老，充满喜乐”或者“一个叫小城的人人生比较坎坷或比较有趣，他的故事有很多”或者“有关于小城的故事有很多，可指人或地名“

七、寒号鸟的故事阅读题及答案？

传说有一种小鸟，叫寒号鸟。

这种鸟与众鸟不同，它长着四只脚，两只光秃秃的肉翅膀，不会像一般的鸟那样飞行。　　夏天的时候，寒号鸟全身长满了绚丽的羽毛，样子十分美丽。寒号鸟骄傲得不得了，觉得自己是天底下最漂亮的鸟了，连凤凰也不能同自己相比。于是它整天摇晃着羽毛，到处走来走去，还洋洋得意地唱着：“凤凰不如我！凤凰不如我！” 　　夏天过去了，秋天到来，鸟们都各自忙开了，它们有的开始结伴飞到南边，准备在那里度过温暖的冬天；有的留下来，就整天辛勤忙碌，积聚食物啦，修理窝巢啦，做好过冬的准备工作。只有寒号鸟，既没有飞到南方去的本领，又不愿辛勤劳动，仍然是整日东游西荡的，还在一个劲地到处炫耀自己身上漂亮的羽毛。　　冬天终于来了，天气寒冷极了，鸟们都归到自己温暖的窝巢里。这时的寒号鸟，身上漂亮的羽毛都脱落光了。夜间，它躲在石缝里，冻得浑身直哆嗦，它不停地叫着：“好冷啊，好冷啊，等到天亮了就造个窝啊！”等到天亮后，太阳出来了，温暖的阳光一照，寒号鸟又忘记了夜晚的寒冷，于是它又不停地唱着：“得过且过！得过且过！太阳下面暖和！太阳下面暖和！” 　　寒号鸟就这样一天天地混着，过一天是一天，一直没能给自己造个窝。最后，它没能混过寒冷的冬天，终于冻死在岩石缝里了。　　那些只顾眼前，得过且过，不作长远打算，不顾辛勤劳动去创造生活的人，跟寒号鸟也没多大区别。

八、约翰送报纸的故事阅读题？

送报的少年(14分）

放暑假的时候，给我家送报的换了一个十七八岁的少年。我家住六楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！”

我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点钟就起床，每天要为二百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。

骄阳似火，送报少年每天大汗淋淋地骑着车子穿街过巷，一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的大眼睛，见人就腼腆地笑着，他的日子似乎无忧无虑。

7月下旬的一天，少年送报来时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢。少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！”

我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边啜饮牛奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！”

儿子不屑地说：“你那观念早过时了！”

我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了！”

儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士、还要出国留学！”

一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午9点半钟时，才出现在我家门口，他浑身衣服湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他像一个做了错事的孩子嗫嚅着说：“ ”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看！”我一边解围，一边把儿子推进房里。

转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。”

我随口问：“那你呢？”少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。”

我惊得不知说什么，那少年又补充道；“我爸是个下岗工人，身体不太好，以后若送迟了，您多包涵！”

少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。

小题1:体会加点词语在文中的表达作用。（4分）

①儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？……”

②他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。”

小题2:文章第9段空白处省略了送报少年所说的话，请你根据上下文和语言运用的要求，在下面横线上补写一句话。（2分）

小题3:这篇小说的题目是《送报的少年》，为什么花了大量笔墨描写“我”的儿子？这样写的作用是什么？（4分）

小题4:如果你是文中“我”的儿子，请运用心理描写的方法，写出你听到送报少年已被北京大学录取的消息时的内心感受。（30字左右）（2分）

小题5:请用四个词语或短语概括出送报少年的性格特点。（2分）

参考答案：

小题1:①表现了儿子的狂妄自大；②表现送报少年的懂事、乐观、有礼貌。

小题1:略

小题1:反衬（或对比、映衬、衬托）；突出送报少年的性格，使人物形象更加鲜明丰满。

小题1:略

小题1:示例：勤奋懂事、乐观开朗、踏实自信、礼貌谦虚。

小题1:试题分析：（1）“我”的儿子出生在条件较好的家庭中，养尊处优，目空一切，对一个他认为只是一个送报的同龄人，自然表现出不屑一顾。（2）送报的少年出生在一个下岗的家庭中，从小就饱尝艰辛，但是在生活的磨练中，却造就出一个懂事、乐观、有礼貌、勤奋的少年。

小题1:试题分析：结合具体的语境----“一个大雨滂沱的日子”以及少年“浑身衣服湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角”的具体描写来揣摩人物的语言。比如：对不起，我摔了一跤，连报纸也弄湿了……

小题1:试题分析：“我”的儿子是一个盲目自大、养尊处优的形象，“送报少年”是一个懂事、勤奋、有礼貌的形象。写“我”的儿子，主要是与送报少年形成强烈的反差，以“我”的儿子来反衬送报少年，是送报少年这个人物形象更加的鲜明丰满。

小题1:试题分析：当儿子沉浸在考上邮电大学的喜悦中，突然听到送报少年考的是北京大学，内心定会掀起波澜。比如：（1）啊？北京大学？想不到他读书这么好，看来我得谦虚点了，再也不能自大了；（2）北大有什么了不起？他能上得起吗？我家境比他好多了，今后我还要攻读硕士、博士、还要出国留学呢！

小题1:试题分析：从“送报少年利用暑假期间帮助父亲送报纸”可以概括出他非常的懂事；从“送报少年整天的快乐表现”足见他是一个乐观的孩子；从“送报少年见人总是一脸的笑“可以看出他是一个有礼貌的孩子；从”送报少年考上北大却没有向我的儿子那样沾沾自喜“可以分析出他是一个谦虚、勤奋的孩子。

九、《小青蛙的故事》阅读题答案？

前有两只小青蛙，溜到农民的房子里玩。它们站到一个坛子沿儿上跳舞时，不小心掉到里面。里面装的是黏糊糊的油，它们想跳出来，油太黏；想爬出来，壁太滑。几经尝试，没有结果。青蛙A边游边想，看来今天是没希望了，还游什么呢?这样想着，四肢越来越划不动了。

　　而青蛙B呢？它想，今天真糟糕，怎么都出不去。可是，还是继续游游看吧，也许会找到办法。四肢虽然很累了，可它还是坚持游着。边游边想，只要还有力气，不管怎样，我都要游下去。就在它几乎划不动了的时候，后腿碰到了坚实的固体。原来，黄油在它的不停搅动下凝固了。后来，青蛙B踩在黄油上跳出了坛子，独自回家了。

　小青蛙的故事有另一个结尾。两只青蛙还没有等到黄油变成固体，就累死在坛子里了。两个哲学家为此而争论。甲说：“看，自信有什么用，一样是死亡的结局。”乙说：“的确，它们都死了。但是直到死亡的那一刻，青蛙A是悲哀而绝望的，而青蛙B，则是充实的，至少是不悲哀的，不绝望的，因为它没有时间去悲哀和绝望。”

　　每个人的结局难道不都是一样的吗?那么，人与人的不同，就在于过程的不同。

1.对于第二种结果，你赞同哪位哲学家说的话？为什么？

2.你更喜欢哪种结局？为什么？请说说你的理由。我有更好的答案

十、一碗面的故事阅读题？

少年跟妈妈大吵一架，离家出走。夜晚，四处游荡的他万分饥饿，不知不觉在一个面摊前站了很久。老板娘终于喊他坐下，并送他一碗热腾腾的葱花面。少年万分感动。老板娘告诉他：我只是给你一碗面，你妈妈每天都给你好吃好喝，你却一点都没放在心上。

是啊，习惯了索取，我们就忘了感恩。。