读书篇目怎么写？

一、读书篇目怎么写？

写读书篇目主要包括2种形式。

1:目录法。这种方法主要在阅读某一种书时使用。目录是一部书的纲要，通过它可以看出该书的梗概。认真阅读目录可以对该书的全貌有所了解，可以指导读好这部书。

2:索引法。这种方法既适用于读某一种书，也适用于阅读内容相关的多种书。具体做法是：对于同一种书，阅读时，将书的具体内容做成索引式目录，按一定规则排列起来，以便于读者以后使用时查检。

对于内容相关的多种图书，则要视其数量的多少。数量多者，只需对所有的图书的书名做一个明确的书目索引；数量少而且内容重要者，则要针对书中的具体内容做出较为精炼的内容索引。

目录和索引两者之间联系是极其密切的。目录比较概括系统，但比较粗。通过阅读目录可以了解该书论述的主要内容和系统，得到一个全貌的了解；书末索引可以将书籍内分散的、零碎的、孤立的，但是具有实质性的一些事实、概念、数据抽出来，按一定规则编排成一定的次序，使读者便于查找。目录和索引指引读书的目的是一致的，只不过编排角度及方法不同，两者是相辅相成，彼此配合，互为补充，只要充分利用目录和索引就可更加完备，起到读书指导作用。

二、外国文学篇目

外国文学篇目

外国文学是世界文学的重要组成部分，它为我们提供了不同文化背景下的故事和人物形象。这些作品不仅具有文学价值，还能帮助我们了解不同国家的文化和历史。在这篇文章中，我们将介绍一些外国文学篇目，它们都是外国文学中的经典之作，对于提高文学素养和了解世界文化具有重要意义。

1. 《傲慢与偏见》

《傲慢与偏见》是英国著名作家简·奥斯汀的一部经典小说，它讲述了一个关于爱情和婚姻的故事。这部小说以幽默和讽刺的笔触，揭示了当时社会的一些陋习和偏见。对于提高英语阅读能力和了解英国文化具有重要意义。

2. 《百年孤独》

《百年孤独》是哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯的一部魔幻现实主义巨著，它讲述了一个家族七代人的故事，反映了拉丁美洲的历史和文化。这部小说具有深刻的内涵和艺术价值，对于提高文学鉴赏力和了解拉丁美洲文化具有重要意义。

3. 《追风筝的人》

《追风筝的人》是美籍阿富汗裔作家卡勒德·胡赛尼的一部自传体小说，它讲述了一个阿富汗男孩在成长过程中与风筝和友谊的故事。这部小说以细腻的笔触和感人的情感，展现了人性的复杂和成长的过程。对于提高英语阅读能力和了解阿富汗文化具有重要意义。

4. 《简爱》

《简爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的一部自传体小说，它讲述了一个女性追求自由、平等和爱情的故事。这部小说以深刻的人性和情感为主题，对于提高文学鉴赏力和女性意识具有重要意义。 此外，还有许多其他外国文学篇目值得一读，如《红与黑》、《罪与罚》、《1984》等。这些作品不仅具有文学价值，还能帮助我们了解不同国家的文化和历史，提高我们的文学素养和人文素养。阅读外国文学是一个不断探索和学习的过程，让我们一起走进世界文学的殿堂，领略不同文化的魅力吧！

三、春天来了冰雪化了续写续写？

春天再次来临，冬天的冰雪有再次融化了。时间过得很快，一眨眼的时间来到了春天，之前的冬天里，我们过着冰雪欢乐的故事。比如说在冬天里玩雪球，打雪仗，堆雪人等等。这些玩的事让人感受到冬天给人的快乐感。在春天里。虽然没有冬天的那些雪但是春天里可以看到万物生机的样子。以及万物苏醒了的景象会给人带来一种对春天的喜爱。

四、续写青春

续写青春

青春是一段难忘的时光，充满了梦想、希望和挑战。年轻人们在青春的舞台上追逐自己的梦想，畅游在无限的可能性中。然而，随着岁月的流逝，青春终将成为回忆，但我们可以通过续写青春的方式，在记忆中将它延续下去。

梦想的续篇

每个人的青春都有一个属于自己的梦想，它是我们不断努力和奋斗的动力。然而，有时梦想可能因为各种原因而被搁置或遗忘。当工作、家庭、责任等琐事占据了我们生活的主导时，我们常常忽略了那份曾经的热情和追求。

然而，续写青春的第一步就是重新点燃那个梦想的火花。不论年龄多大，我们都应该为自己的梦想而努力。将梦想重新画在心中，找到自己的热爱，并为之努力拼搏。

不要害怕失败，因为青春就是一次次尝试的过程。我们要勇敢地面对挫折和困难，坚持不懈地追求自己的梦想。续写青春，就是要不断去突破自己的极限，创造属于自己的辉煌。

热血的奋斗

续写青春不仅仅是追逐梦想，更是一种热血的奋斗。青春是我们精力充沛、意气风发的时期，在这个阶段我们应该用热血去追求自己想要的生活。

无论是事业上的突破，还是个人成长的探索，我们都应该积极投入并全力以赴。通过充实自己的知识和技能，我们可以不断提升自己的竞争力，为自己的未来打下坚实的基础。

同时，我们也应该保持激情和激励自己。每天给自己定下小目标，不断超越和挑战自己。通过坚持不懈的努力和积极的心态，我们可以在续写青春的道路上取得更多的成就。

友情的细节

青春不仅是个人的追求和奋斗，也是友情的绽放和细节。在青春时期，我们结交了许多好友，一起分享欢笑、悲伤和奇遇。

然而，随着时间的推移，人与人之间的距离可能会越来越远。生活的繁忙和各自的事务让友情渐行渐远。然而，我们可以通过续写青春来重拾那份真挚而深厚的友情。

每隔一段时间，给好友们写封长信，分享彼此的生活和心情。或者约上一次聚会，让彼此感受到那份独特的默契和情谊。通过保持联系和参与彼此的生活，我们可以继续细水长流般的友谊，无论时间多久。

感恩的心态

最后，续写青春还需要一颗感恩的心态。感恩曾经的坎坷和挫折，它们是我们成长的催化剂。感恩身边的家人、朋友和支持者，因为有了他们的陪伴和支持，我们才能够更好地续写青春。

感恩也是一种品质，一种积极的生活态度。无论遇到什么困难和挑战，我们都应该怀着感恩的心态去面对，因为这将使我们更加坚强和勇敢。

续写青春，让我们回归内心的那份热情和活力。记忆中的青春可以通过坚持追求梦想、奋斗、保持友情和感恩的心态永远继续。

五、神话续写

神话续写

从传统到创新：神话续写的魅力

神话续写是一种富有创造力和想象力的艺术形式。它通过扩展或改编传统神话故事，为读者呈现出新的情节和可能性。神话续写既保留了传统神话的基本元素和精神内核，又赋予故事新的生命和意义。

在神话续写的世界中，人们可以感受到历史的回响和传统的温暖，同时又能够追寻当代的激情与思考。这种双重性让神话续写成为了一种受众广泛且充满挑战性的文学形式。作为读者，在沉浸于神话续写的故事中，你将获得新的视角和情感上的共鸣。

神话的力量

神话是人类文化的重要组成部分。它们承载着人类的信仰、智慧和价值观。神话中的人物和故事代表着生命的起源、自然的力量和人性的探索。因此，神话不仅在古代，也在现代仍具有强大的影响力。

神话续写为我们提供了深入探索神话的机会。通过重新诠释和扩展传统神话，我们可以更好地理解神话故事中所蕴含的智慧和美学价值。神话续写也使得神话故事更具时代感和现实意义，让古老的故事与现代读者建立更紧密的联系。

创新与传承

神话续写的魅力在于它兼具创新与传承的特点。作家们通过加入新的情节、人物或情感元素，打破传统神话故事的边界，创造出独特而令人惊喜的故事情节。

与此同时，神话续写也注重保持传统神话的精神内核和文化特色。作家们尊重原始神话的基本框架和核心意义，以此为基础构建出新的故事世界。这种创新与传承的结合，使得神话续写成为了一种独特而有价值的文化创作。

神话续写的艺术

神话续写需要作家具备丰富的想象力和创造力。他们需要以传统神话为出发点，找到将故事延续下去的可能性，并用自己的语言和风格重新诠释和创造。

在神话续写的创作中，作者需要全面考虑情节、人物塑造、语言运用等各个方面。他们需要在保持整体故事连贯性的同时，注重细节的处理和形象的描绘。这样才能使神话续写故事更加丰满、引人入胜。

神话续写的意义

神话续写不仅仅是一种文学创作形式，更是一种文化传承和人类思想的继承。通过神话续写，我们能够更好地理解自己的文化身份和传统价值观。神话续写也为我们提供了深入思考人类存在意义、道德伦理和社会问题的机会。

同时，神话续写也为作家们提供了一个广阔的创作空间。他们可以在继承传统的基础上，发挥自己的创造力和想象力，将神话故事塑造成对当代社会有深度启示的作品。

结语

神话续写是一种富有挑战性和创造性的文学形式。它不仅仅是对传统神话的延续和扩展，更是一种重新诠释和创造的过程。通过神话续写，我们能够以新的视角审视传统，以当代的声音诠释古老的智慧。神话续写不仅为读者带来了新的阅读体验，也为作家们提供了一个展示才华的舞台。

六、原文续写

原文续写是写作中常用的技巧之一。通过继续一个已经存在的故事或文章，作者能够探索更多的情节和角色发展，为读者带来新的惊喜和体验。

原文续写的重要性

原文续写不仅可以让作者发挥创造力，还能够吸引读者的注意力并保持他们的兴趣。无论是小说、故事、博客还是新闻报道，原文续写都能够为读者提供一个更加连贯和丰富的阅读体验。

首先，原文续写为作者提供了一个更大的创作空间。作者可以在原有的基础上发展更多的情节、描绘更多的角色以及探索更多的主题。这样一来，读者会感到更加乐于跟随故事的发展，并且对故事的走向保持着浓厚的兴趣。

其次，原文续写能够让读者更深入地了解故事的背景和人物。通过延续原文，作者可以给予读者更多的背景信息和细节，让读者对故事中的人物和情节有更全面和深入的了解。这样一来，读者会更加投入到故事中，情感共鸣也会更加强烈。

最后，原文续写也为作者提供了一个不断改进和完善的机会。在延续原文的过程中，作者可以根据读者的反馈和需求进行相应的调整和修改。通过与读者的互动，作者能够更好地理解读者的喜好，从而提供更符合读者期待的内容。

原文续写的技巧

要想写好原文续写，作者需要注意以下几点技巧：

1. 保持故事的连贯性。原文续写要求作者在延续原有故事的同时，保持故事情节和角色发展的连贯性。作者需要仔细研究原文，理解原有故事的基调和风格，以便更好地延续和发展。
2. 注重细节的描写。细节能够让故事更加生动和真实，从而使读者更加投入其中。作者可以通过细腻的描写和丰富的情感表达，为读者创造一个更加丰富和立体的阅读体验。
3. 灵活运用角色。在原文的基础上，作者可以引入新的角色或发展原有角色的故事线。通过设计鲜明的角色形象和丰富的人物关系，读者能够更好地参与到故事中并与角色产生共鸣。
4. 探索不同的情节发展方向。原文续写为作者提供了机会去探索不同的情节发展方向。作者可以选择延续原有的故事线索，也可以选择给故事带来一个新的转折和发展。这样一来，读者的好奇心将会被激发，并且对故事的走向充满期待。

总结

原文续写是一种有趣且富有创造性的写作技巧。通过续写原文，作者能够为读者带来更连贯、更丰富的阅读体验。同时，原文续写也为作者提供了一个不断发展和改进的机会，与读者进行互动和交流。

因此，在写作过程中，我们可以多尝试使用原文续写的技巧，并发挥自己的创造力，为读者带来更精彩的作品。

七、续写悲伤

续写悲伤

在生活中，我们常常会面临各种各样的困难和挫折，不论是工作上的压力还是个人生活中的挣扎，这些情绪常常会让我们感到悲伤和沮丧。

然而，正如一句古语所说：“雨过天晴”，即使在最黑暗的时刻，阳光也总会重新出现。续写悲伤也不例外，我们可以通过积极的态度和一些实用的方法来渡过这段困难的时刻。

接受悲伤

面对悲伤，我们首先要学会接受它。悲伤是一种人类情感的自然反应，我们不应该抵抗它，而是要允许自己感受这种情绪。

当我们接受悲伤时，我们会发现它不再像一座山一样沉重，而是像一阵短暂的雨后彩虹。它让我们更加珍惜生活中的美好瞬间，并让我们拥有更深刻的情感体验。

寻找支持

在面对悲伤时，我们不必孤军奋战。寻求支持是一种积极的行为，可以帮助我们走出低谷。

和亲人、朋友或心理咨询师交流，让他们了解我们的感受和需求。他们的陪伴和理解可以给我们带来无比的力量和安慰。

重新审视自己

悲伤往往会让我们对自己产生否定的看法，认为自己无法战胜困境。然而，我们应该重新审视自己，相信自己的能力。

每个人都经历过失败和挫折，但关键是要学会从中汲取经验和教训。每一次的失败都是一次成长的机会，只要保持积极的态度，相信自己，我们就能战胜悲伤，并走向更好的未来。

培养积极的生活态度

悲伤常常让我们感到无助和失望，但积极的生活态度可以帮助我们重新找回自己的力量和动力。

关注自己的身体健康，通过锻炼和良好的饮食习惯来保持身心健康。参与一些喜欢的活动，与朋友一起开心地笑一笑。这些简单的生活习惯可以帮助我们重新焕发活力，摆脱悲伤的困扰。

寻找内心的宁静

我们可以通过一些方法来寻找内心的宁静，让自己远离悲伤的干扰。

冥想、瑜伽和阅读都是一些可以帮助我们放松并联系内心的方法。在繁忙的生活中，静下心来，倾听内心的声音，让自己找到内心的平静。

给自己时间

面对悲伤，我们需要给自己足够的时间来疗愈。每个人的复原过程都不同，没有一个固定的时间表。

不要强迫自己过早地走出悲伤，而是要尊重自己的感受，并给自己充分的时间来康复。在这个过程中，我们可以慢慢地重新找回自己的幸福。

总结

悲伤是生活中不可避免的一部分，但我们不应该让它主宰我们的生活。通过接受悲伤、寻找支持、重新审视自己、培养积极的生活态度、寻找内心的宁静以及给自己时间，我们可以续写悲伤，迈向更加充实和积极的人生。

八、初中外国文学篇目

中学生学习外国文学是一项重要的任务。在初中阶段，学生将接触到许多经典的外国文学篇目。这些篇目不仅能够帮助学生拓宽视野，了解不同文化，还能够提高他们的语言表达能力和阅读理解能力。

1: 《骆驼祥子》

《骆驼祥子》是中国作家老舍的代表作之一。通过讲述祥子的故事，这部小说展现了社会的残酷和人性的复杂。学生可以通过阅读这部小说，思考人生的意义，理解社会的不公平现象。

2: 《傲慢与偏见》

《傲慢与偏见》是英国作家简·奥斯汀的经典之作。这部小说以幽默而生动的笔触描绘了英国上层社会的风俗和人物性格。通过阅读这部小说，学生可以提高对英国文化的理解，培养对人性的洞察力。

3: 《雾都孤儿》

《雾都孤儿》是英国作家查尔斯·狄更斯的代表作之一。这部小说描写了维多利亚时代伦敦的贫民窟和社会问题。通过阅读这部小说，学生可以了解历史背景，思考社会问题，并培养同情心和关爱他人的精神。

4: 《罪与罚》

《罪与罚》是俄国作家陀思妥耶夫斯基的代表作之一。这部小说以主人公罗德里克·罗斯托科洛夫斯基的心理活动为线索，探讨了人的罪恶本质和道德观念。通过阅读这部小说，学生可以思考人性的复杂性，反思自己的行为和价值观。

5: 《老人与海》

《老人与海》是美国作家欧内斯特·海明威的经典之作。这部小说以老渔夫圣地亚哥的坚持和毅力为主题，讲述了一个关于生命和希望的故事。通过阅读这部小说，学生可以探讨生命的意义，培养乐观向上的态度。

九、续写。要求？

在尊重原文的基础上，进行合理的想象进行续写。

十、续写故事？

　　按照下面故事的开头，展开合理的想象，把故事写完整。　　小猴病了太阳快要下山了，小猴捧着一个大西瓜，从姥姥家回来了。因为天气闷热，走到半路，小猴中暑了。正在这时，树林里走出一只小白兔和一只小狐狸……　　首先要弄清这个故事的开头写了些什么，接着根据开头的内容展开合理的想象，然后连贯地把故事写下来。这个故事的开头，讲了小猴在回家的路上得了急病，正在这时，小白兔和小狐狸来了。狐狸和小白兔见小猴病了，他们会怎样做呢？这就是故事要续写的内容。我们可以这样想：１、小兔见小猴病了，连忙背小猴去医院，小猴的病好了，把西瓜送给了小白兔，表示感谢。２、狐狸不但不关心小猴，反而偷吃了他的西瓜，小白兔批评了狐狸，狐狸认识了错误，把小猴送回了家。３、小兔和狐狸一起把小猴送进医院，凑上两人的零花钱，为小猴付了药费，并把他送回家，小猴用西瓜招待了两位小伙伴。不论故事按照什么情节续编，都要注意围绕一个明确的中心意思。如果是赞扬小白兔，就要突出小白兔助人为乐的好品德；如果想批评狐狸，就要突出狐狸见困难不邦，反而害别人的行为。总之，一个故事一定要表达一个中心意思。续编故事，还要注意与开头部分紧密相联，展开想象的部分一定要合情合理，符合整个故事的意思。　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗