小学生写流水账也是基础知识的一部分,陪养他从基础上寻找根部的发展,要认识到写作有连贯性,要有逻辑性,开发他们的思维,这也是开发思维方式的一种手段,运用想象编写讲故事方式来提高他们写作能力,让他们认识到写作基础知识是重要的,
小学生写流水账虽然是基础知识的一部分,但是有缺践,缺乏描述力想象力,引导他们多看多学多写的方式,引导他们有想象力和描述性,引导写作能力和会编故事的能力,引导他们认识这一点,
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