儿童文学中自然主题美育价值研究？

一、儿童文学中自然主题美育价值研究？

为构建中国特色现代化美育体系，以美育人、以文化育人的理念在高校教育中逐渐深入。儿童文学是小学教育和学前教育的专业必修课程，深入学习和理解儿童文学的美育价值，关乎师范生的教师素养、青年学生“本质力量”的发挥和素质禀赋的养成。

儿童文学中的“自然”主题作为儿童文学中的重要维度，其美育价值更是助力于学生专业素养的养成以及生态责任意识的形成。

二、儿童文学的价值功能不包括？

儿童文学的教育价值不包括对儿童身体的促进。

儿童文学作为文学的一个独立分支,理所当然具有一般文学的价值功能,但是由于儿童文学在美学特质和精神内涵等方面具有特殊性质,决定了其在价值功能方面也具有特殊性

儿童文学的价值包含以下方面：一是对儿童生命和生活的基本状态的呈现，这使儿童文学成为成年人了解儿童世界的窗口。二是对成人生命与生活的基本状态的适当表现，这使儿童文学成为儿童了解成年人世界的窗口。三是比如爱，比如合作，比如同情心和悲悯情怀等人类的基本情感。四是成年人的文化期待，包括成年人作为父母亲角色对儿童的呵护与关爱，以及父母亲对儿童的教育意愿和成长要求。五是对传统文化的尊重，对民族历史的理解。六是对母语意识的培养。儿童文学应该是很慎重的文学，值得我们不仅在文字上选用美的修辞，而且要在主题和内涵上进行母语文化的提炼和选择

三、现代儿童文学诗的审美价值是什么？

　　一、摈弃物质涵养精神

　　儿童文学通过赋予一些物质以某种象征意义的方式，来达到摈弃物质本身进行至情至理思考的目的，从而使得精神和心灵得到净化和洗礼。儿童文学也将生活中的苦难于文字中展现人性的美好，从而在苦难中感受温情，于温情中涵养精神气质。下面将从丰富多彩的象征和用文字展现苦难来折射人性之美两个方面展开论述。

　　（一）丰富多彩的象征

　　（二）用文字折射人性之美

二、热衷想象肯定自由

　　想象力是审美活动中不可缺少的一种思维创造力，各种艺术作品大多是丰富想象力的产物。儿童文学也是热衷于想象，借助丰富多彩的想象力，为儿童创造出异于现实世界的自由世界，从而激发读者的想象力。下面将结合一些儿童文学作品分别从时空观念的自由、物质观念的自由和情感的自由三个方面展开论述。

（一）时空观念的自由

（二）物质观念的自由

（三）情感的自由

三、追求自然向往本真

　　儿童与大自然之间的关系是单纯与美好的，处于一种原始的状态。充满好奇心的儿童对所有的事物都充满热情。儿童对自然的渴望与追求远远超出成人，在其成长过程中也是离不开大自然的熏陶和滋养。因此儿童作家会以热爱大自然为主题以及选取大自然形象进行创作，帮助儿童感悟生命、学会博爱、尊重生命、建构人与自然和谐共处的观念。

四、儿童文学和非儿童文学的区别？

儿童文学主要符合儿童的心理结构，如关于好奇心，科普和爱的主题。

五、从当代读者的角度对儿童文学的价值进行批评？

当代的儿童文学的价值过于主观臆断化而缺乏鼓励培养兴趣，塑造探索精神的因素。

六、儿童文学和非儿童文学的标志？

世界儿童文学产生的标志：卢梭的儿童传记性小说《爱弥尔》.

七、儿童文学寄语

增见识长学问，拓展思路，改变思维习惯，促进个人进步，消除寂寞，净化心灵、修身养性、休闲娱乐。

阅读虽说不能改变我们的命运，却可以改变我们的性格；阅读不能改变人生的起点，但它却可以改变人生的终点，它可以丰富我们的思想，提高我们对生活的认识，丰富自己的精神世界，可使我们更加理性的看待现实问题。

阅读是丰富人生阅历的良好伴侣，通过阅读，我们可以借鉴他人的生活经历来使自己的人生变长，变宽。

开卷有益·读书可使人愉悦，增加文采及充实才能。

八、儿童文学受众？

受众度呢，简而言之，就是大众对一部文学作品的理解程度、接受程度、喜欢程度以及执行程度和传播程度，它是一个量词，是在表示在相对的一定时间范围的数量和速度。相同时间内传播越快、销售越多、阅读者越多的，受众度就越高。所谓儿童文学的受众度，首先是文艺作品的受众度，即是一部文学作品的思想感情、精神成果，包括作品中的人物形象设计、故事的结构、思维逻辑等方面在社会人群中所占比例的大小。

九、儿童文学主张？

以儿童为中心、以儿童为主体，服务于儿童、陶冶儿童心性；坚持高品位、高格调、高质量的纯文学宗旨；坚持贴近生活、贴近时代、贴近读者，不断超越自我与时俱进。

十、儿童文学作者？

中国儿童文学作家

1.叶圣陶

叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。1916年推出第一个童话故事《稻草人》。1918年发表第一篇白话小说《春宴琐谭》。1923年发表长篇小说《倪焕之》。叶圣陶的第一篇关于儿童文学的学术论文题作《儿童之观念》，批评了中国儿童受到的坏影响。

叶圣陶是20世纪20年代第一位写童话的作者。作品《稻草人》于1923年出版。 另一个作品《古代英雄的石像》，讲述了一块石头被雕刻成英雄的形象。这个简单易读的故事背后的寓意是嘲笑专家的傲慢自大与人们的麻木。

2.张天翼

张天翼，中国当代作家。学名张元定，字汉弟，号一之，笔名张天净、铁池翰等。代表作有童话《大林与小林》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》，小说《华威先生》《鬼土日记》等。

《罗文应的故事》于1954年获得全国儿童文艺作品一等奖;《秃秃大王》和《大林和小林》被誉为继叶圣陶《稻草人》之后中国童话史上的第二个里程碑;《宝葫芦的秘密》和严文井的《“下次开船”港》是建国以来我国童话创作中的两项重要收获。

3.冰心

冰心，原名谢婉莹，中国民主促进会(民进)成员。中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。

1919年8月的《晨报》上，冰心发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。1923年出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作。诗集《繁星·春水》为无标题的自由体小诗，以“自然”“童真”与“母爱”为主题，以对母爱与童真的歌颂、对自然的赞颂以及对人生的思考和感悟为主要内容，表达了冰心对母亲的情感、对孩子的喜爱、对自然的赞叹及对人生的理解。

4.严文井

严文井，原名严文锦。现代作家、散文家、著名儿童文学家。著有《南南和胡子伯伯》《丁丁的一次奇怪旅行》《小溪流的歌》《四季的风》等。

5.曹文轩

曹文轩，中国儿童文学作家。任北京作家协会副主席，北京大学教授、当代文学博士生导师、当代文学教研室主任、儿童文学委员会委员、中国作家协会鲁迅文学院客座教授。