郁金香的特点作文？

一、郁金香的特点作文？

一抹金黄又将我的目光吸引了过去。啊，是黄色郁金香。它在小道边，用长方形围了起来。这次我仔细地看了看花的里面，里面有一根根细细的蕊。那蕊的颜色像绿色，又像橘红色，让人说不出它是什么颜色，可能这就是大自然的颜色吧﹖

二、描写郁金香的作文？

答：《夜晚的郁金香》

白天的马鞍池公园是美丽的，快乐的。夜晚的马鞍池公园当然也是别有一番景象。瞧，彩灯照亮了整个公园，宽敞的广场上音乐不断，吸引了许许多多的人，有的在跳舞，有的在散步，有的在健身，孩子们更是玩的不亦乐乎。

最最引人注目的，就属那些五彩缤纷的郁金香了！

一进公园大门，就如同进入了花的世界，花的海洋。顺着小路往前走，小路两旁，柳树下，湖泊边，草坪上，都栽满了郁金香。一盆盆，一丛丛，一片片，盛开的郁金香亭亭玉立，争奇斗艳，显得那样美丽动人，远远望去就像五颜六色的地毯。它们在灯光的映辉下，紫的发红，黄的发亮，粉的似霞，白的赛雪……一阵阵芳香扑面而来。我看见一朵金黄色的郁金香，忍不住蹲下身来，摸摸它的花瓣，好光滑呀！六片金黄色的花瓣拢在一起，保护着花蕊，花瓣的颜色越往下就越淡，在绿叶的衬托下，显得更加娇嫩。过来观赏的人络绎不绝，大家都陶醉在这美丽的景色里，纷纷拿出相机拍照。妈妈也帮我拍照留念，记下了这个美丽的夜晚。

多美的马鞍池公园，多美的郁金香。

三、描写郁金香的英语作文？

the pot,a lush tulip,flower is black,with scattered petals as black velvet,emitting bursts of fragrance,gladdening the heart and refreshing the mind.

四、郁金香的介绍英语作文？

the pot,a lush tulip,flower is black,with scattered petals as black velvet,emitting bursts of fragrance,gladdening the heart and refreshing the mind.

仅供参考

五、游郁金香园作文结尾？

郁金香缘一只只酒杯，观众全都被她陶醉了。

六、写郁金香作文的结尾？

我细细地欣赏着花儿，突然，在一片花丛中，有一朵不起眼的小郁金香，它小小的，紫紫的，静静地依偎在大花旁边，就像一个小婴儿正躺在妈妈的怀抱里，我抬头看看妈妈，她正用慈爱的目光看着我，我不就是那朵小郁金香吗？我边走边看，边走边闻，我沉浸在一片花香中。这些郁金香真是迷人极了，我不停地按动着手中的相机，好永远留下这美好的瞬间。

啊！美丽的郁金香，我会永远记住你！

七、三年级作文指导？

先让学生仿写，然后让学生写看图写话，再让学生把自己见到或听到的事写一下，把事情写清楚就行，最后让学生拉长篇幅。

八、三年级作文补习技巧？

进入三年级，很多学生都感到写作文很难，主要的原因是相对于一二年级来讲，三年级开始写段落性作文，字数相对增加了不少，所以很多学生会出现没有内容可写的情况，也导致了很多学生出现不喜欢写作文，甚至害怕、抗拒的心理。

据调查，一般孩子不会写作文主要会有两种情况：无话可写和无法下笔。那么，面对孩子的这种心理，该怎么给孩子补习作文呢？对此，下面方法供大家参考，希望能对大家有一定的帮助。

第一点：引导孩子观察生活

教育家叶圣陶先生曾讲：有什么样的认识和经验，就能写出什么样的东西来。反之亦然。每个学生在学校以外的生活都是不一样的，平时家长或是老师可以有意的引导孩子多多观察生活，对于学生在课余时间经历的事情，家长可以鼓励孩子写出来，以锻炼其写作能力。老师也可以经常在一些活动后要求学生写关于活动的作文，以锻炼孩子写作能力。

第二点：多鼓励孩子，以培养其写作信心

三年级学生刚刚接触到作文不久，一旦对其有了自信，会对其之后的发展有很大帮助，因此，在平时，建议家长或是老师多帮助小学生们树立写作的信心，在命题方面，尽可能宽泛些以尽可能给孩子自由发挥的空间。

第三点：引导孩子阅读适合的书籍

现在孩子能接触到的课外书很多，并不是所有的都适合孩子阅读，建议平时要多引导孩子阅读：知识领域、名人书籍、历史书籍、科研等方面的书籍。在阅读时，对于精彩优美的句子、或者片段，建议让孩子记录下来，以便写作时使用。

第四点：锻炼仿写能力

三年级的作文，既要放手让学生去写，又要严格训练，严格要求。这时，可以让孩子仿写一些适合的优美的文章，当然，模仿的并不是内容，而是榜样文章中，作者的构思、选材、谋篇、句式、用词、开头、结尾及过渡的方法。

第五点：修改自己的作文

小学生往往是写完作文之后就了事了，很少有主动修改的，老师应要求学生完成作文后要把自己的文章反复读几遍，检查语句是不是通顺的，字词是不是准确的，有没有错别字等等，要让学生 养成对写完作文进行反复修改这样的一个良好写作习惯。

九、三年级下册作文看图作文？

一天，小猴子皮皮和小熊明明去郊游。

他们走了一会儿就累了，明明说：“看！前面有一个小亭子。”皮皮听了，转眼间就到了小亭子里，明明也不甘示弱，一眨眼就到了小亭子里。他们休息了一会儿，准备离开漂亮的小亭。“等一下！”说着，皮皮就像孙悟空那样跳上前去写了“孙小圣到此一游”这几个字。明明赶紧劝阻他，可皮皮不听，还是写了下去。事后，明明说：“要是每个人都像你一样，那么漂亮的小亭子就不好看了，以也不会喜欢这个小亭子了。” 皮皮听了，惭愧地低下了头，把那几个字认认真真地擦掉了。孙小圣到此一游——常涵禹 星期天，小猴和小熊一起去公园游玩。它们一进公园，只见眼前生机勃勃，树木葱笼，百鸟争鸣。小猴非常高兴，湖边有一块大石头，便跳上了石头，来了一个“金鸡独立”，放眼望去，只见湖的远处有一个亭子，还有数不尽的鲜花嫩草。小猴高兴极了，尾巴都翘起来了。这时小熊对小猴说：“喂，快下来，我们到那个亭子里去啦！”他们沿着路向亭子走去。一路上鲜花姿态万千。它们来到亭子，亭子两边有两个又粗又高的柱子。小熊只顾着观景，一不留神小猴就爬上柱子，双脚夹在柱子上，尾巴也在柱子上绕了一圈，身子抬起，手拿毛笔在柱子上写下“孙小圣到此一游”，这时，小熊看见了，连忙把小猴叫了下来。小猴一下来，小熊就把小猴批评了。你这样做不对，如果每人都像你这样，那柱子上就都是“某某某到此一游”，我们要爱护公物！小猴听了脸红了。

十、郁金香写作文怎么被称呼？

常见的表达方式“永恒的爱、名誉、荣誉、心地善良、表白、祝福、高贵、美丽”等等。可以将郁金香送给恋人，也可以送给女性好友，或者用于表白。也能够将郁金香放在室内，提升室内的气质。