冯至代表作？

一、冯至代表作？

主要作品有《昨日之歌》、《北游及其他》、《十四行集》、《山水》、《伍子胥》、《杜甫传》、《给一个青年诗人的十封信》等。

二、乌龟壳作的文玩叫什么？

玳瑁

但玳瑁不是指普通的乌龟壳做的，是生活在浅水礁湖和珊瑚礁区的海龟的壳做成的。

玳瑁属于爬行纲，海龟科的海洋动物。背甲长62.5-114厘米，体重35-127千克。头顶有两对前额鳞，吻部侧扁，上颚前端钩曲呈鹰嘴状；前额鳞2对；背甲盾片呈覆瓦状排列；背面的角质板覆瓦状排列，表面光滑，具褐色和淡黄色相间的花纹。四肢呈鳍足状。前肢具2爪。尾短小，通常不露出甲外。

主要的生活区是浅水礁湖和珊瑚礁区，珊瑚礁中的许多洞穴和深谷给它提供休息的地方，珊瑚礁中还生活着玳瑁最主要的食物——海绵。玳瑁是一种可以消化玻璃的海龟。玳瑁的食物还包括水母、海葵、虾蟹和贝类等无脊椎动物以及鱼类和海藻。分布在广大的海域中，主要发现于大西洋和太平洋的热带地区。

只有用他的背壳做的文玩才能叫做玳瑁。

三、三年级下册吹泡泡课文原文？

三年级下册《吹泡泡》课文原文如下：心情烦闷的小雨，把一支吹泡泡的小玩具握在手中。她吹呀吹，泡泡一个劲儿地往上升，像一只只蓬松的白云飘浮在天空中。小雨两个小手不停地舞动，他看呀看，泡泡越长越大，像一个个水晶球儿，五彩斑斓，诱人入胜。 三年级下册《吹泡泡》课文原文已经呈现。以上为三年级下册《吹泡泡》课文的完整原文。《吹泡泡》是一篇非常优美的儿童文学作品，通过故事让孩子们感受到了生活的美好与快乐，同时也培养了他们的想象力与审美能力。在阅读中，孩子们可以了解到吹泡泡需要掌握的技巧，也可以感悟到在生活中做事需要付出努力才能获得收获的道理。

四、三年级下册吹泡泡是几课？

三年级下册吹泡泡是第二十课《肥皂泡》。

五、三年级小实验吹泡泡的原理？

小实验吹泡泡的原理是吹出的气体被液体包围，其中的空气形成一个气步，气泡的大小和气泡中的空气量取决于呼气的深度和时间。 实验可以延伸到研究液体表面张力和气泡形成的机制，这涉及到物理和化学的知识。同时，还可以探究不同液体对气泡形成的影响，以及气泡在液体中的浮力和运动。

六、翻译:何至作楚囚相对？

chǔ qiú xiāng duì ㄔㄨˇ ㄑㄧㄡˊ ㄒㄧㄤ ㄉㄨㄟˋ楚囚相对（楚囚相对）　南朝 宋 刘义庆 《世说新语·言语》：“过 江 诸人，每至美日，辄相邀 新亭 ，藉卉饮宴。 周侯 ( 周顗 )中坐而叹曰：‘风景不殊，正自有山河之异！’皆相视流泪。唯 王丞相 ( 王导 )愀然变色曰：‘当共戮力王室，克复神州，何至作 楚 囚相对！’”后用以形容人们遭遇国难或其它变故，相对无策，徒然悲伤。 明 徐复祚 《红梨记·忆友》：“夫和妇 楚 囚相对，血泪满襟臆。” 清 王士禛 《池北偶谈·谈献二·李太守》：“公今日之行，荣於登仙，诸君何至作 楚 囚相对耶！” 梁启超 《新中国未来记》第五回：“ 黄毅伯 已是哭得泪人儿的一般， 陈星南 劝也不好，不劝也不好，只得跟著做个 楚 囚相对。”亦作“ 楚囚对泣 ”。 宋 汪元量 《莺啼序·重过金陵》词：“清谈到底成何事？回首 新亭 ，风景今如此， 楚 囚对泣何时已。叹人间、今古真儿戏。” 沉砺 《偶成》诗：“ 楚 囚对泣浑无补，谁为中原奋 鲁 戈？”参见“ 楚囚 ”。

七、三年级仿写吹泡泡小练笔？

小时候，我们游戏的种类各种各样。从中也诞生出了很多游戏高手，其中吹泡泡要数刘亦芯最厉害了。

刘亦芯吹泡泡时首先用一支管子蘸上肥皂水，轻轻地对它一吹，不能太过用力，因为太用力反而会产生适得其反的作用，泡泡一个都吹不出来，泡泡格外柔，要温柔地对待它。这样五颜六色的泡泡才会喷涌而出。有些泡泡大，有些泡泡小，还有些泡泡圆，有些泡泡扁，泡泡的颜色也十分多，有紫色的、有蓝色的、还有彩色的，给人一种光影流离的感觉。

刘亦芯每次吹出来的泡泡又大又圆，五光十色。五光十色的泡泡充满了整个教室，十分美丽。泡泡十分脆薄、光丽，而且容易破，大概美丽的东西生命都是短暂的吧!

八、三年级周记吹泡泡

三年级周记：吹泡泡

大家好！我是一名三年级的学生，今天我要和大家分享我在周记中记录的一次有趣的经历——吹泡泡。

这个周末，我的家人带我去了公园。公园里绿树成荫，鸟语花香，是一个让人心情愉悦的地方。我非常兴奋，因为我听说公园里有一个吹泡泡的表演。

表演开始了，一个魔术师拿出一个小瓶子，里面装满了彩色的泡泡液。他用一根吹箭，轻轻地吹出一枚小小的泡泡。

我觉得这个泡泡看起来非常神奇，就像一颗小小的宝石。随着魔术师吹气，泡泡逐渐变大，飘向天空。我看得入了迷，跟着魔术师的节奏和动作摇动耳朵和嘴巴，仿佛自己也在吹泡泡。

终于，我来到一个工作人员那里，他有一把特别的吹泡泡的工具。那个工作人员告诉我，泡泡的美妙来自于泡泡液中的肥皂分子，肥皂分子与空气接触时，形成了一个稳定的薄膜。我感到很惊奇，原来吹泡泡是有科学道理的。

我拿到了专业的吹泡泡工具，开始尝试吹泡泡。起初，我吹出的泡泡不太完美，有些很小，有些很快就破掉了。但是，我并不放弃，我不断尝试调整吹泡泡的方法。渐渐地，我掌握了技巧，能吹出漂亮大泡泡了。

吹泡泡的乐趣还不止于此。我发现如果用吹泡泡的工具蘸上不同颜色的泡泡液，吹出的泡泡就会变成彩色的，非常漂亮。我试着吹出了红色、蓝色、黄色的泡泡，它们一起飘舞在空中，像一幅美丽的画卷。

不仅如此，我还和其他的小朋友一起比赛吹泡泡，看谁能吹出更大更多的泡泡。我们快乐地吹着泡泡，追逐彩色的泡泡，笑声回荡在整个公园。

通过这次吹泡泡的经历，我学到了很多东西。首先，不怕失败，要持之以恒。起初我的泡泡吹得不好，但是我不放弃，不断尝试，最终获得了成功。其次，我了解到科学存在于生活的方方面面，就连吹泡泡也有科学的道理。再次，我懂得了与他人分享快乐的重要性。在吹泡泡的过程中，我交到了许多新朋友，和他们共同享受了快乐。

在公园里吹泡泡的活动结束后，我满载着快乐和知识回到了家。我决定要成为一个优秀的吹泡泡高手，将这份快乐和技巧与更多的人们分享。

这次吹泡泡的经历对我来说是难忘的，我非常喜欢这种充满乐趣和创造力的活动。希望以后还能有更多这样有趣的经历，带给我更多的快乐和启示。

谢谢大家阅读我的周记，期待与你们的下一次见面！

九、仿写三年级下册吹泡泡的过程？

嘴巴轻轻一吹，无数个泡泡飘在空中，在太阳的照耀下五彩斑斓

十、三年级家作格式？

家风家训征文范文一：

每个家都有属于自己家的家风、家规、家训，要说起我家的家风、家规、家训，那可就要跟我小时候的几件事有关了。

从我懂事起，妈妈就告诉我做人的道理，首先要勤学，意思就是要好学，奋发学习;其次是进，要不断地上进，用自己的实际行动证明，我能行;然后是诚实，不诚实的人，哪会让别人信任你，依赖你呢;最后是善良，没有一颗善良的心，只有一颗狭隘的心，怎么为别人着想?怎么会在别人有困难时去帮助他呢?

五岁时，我就可以做任何我想做的事情了。但是吃饭很挑食，不是挑肉就是挑菜，而且还常常剩饭。并且我洗手时，每次洗一次，就要浪费半盆水，洗完后水龙头也不关，白白浪费了很多水。妈妈知道了我这两个不好的习惯以后，对我说：“勤俭节约是中华民族的传统美德，所以以后就不要再挑食了，而且也不要再剩饭了，并且要节约水资源。”从那一刻起，我知道了要“勤俭节约”。

过年时，我到爷爷家去拜年。向爷爷说了声“新年快乐”。爷爷从口袋里掏出了一个红包，放在我手上，并语重心长地对我说：“孙女啊!你已经六岁了，明年你就要上一年级了。我要告诉你三句话，第一句话是尊敬长辈，无论你将来走到了哪儿，你看到长辈都要有礼貌，尊敬长辈;第二句话是孝顺父母，父母将你带到了世上，并养育了你。长大你一定要报答他们，孝顺他们;第三句话是自强自立，将来你无论做什么工作，都不要依赖别人，靠着自己的实力工作，还要安于现状，勤奋进取。这就是我对你的期望，希望你时时刻刻地记住。”

又过了一年，我要上小学了。我们坐下来打算开个家庭会议。爸爸说：“今天的内容就是讨论家风、家规、家训。目的就是想让你上学后能约束自己管好自己。”我们讨论了很久，才确定下来。

家风就是勤学、上进、诚实、善良。

家规是勤俭节约，家训则是尊敬长辈、孝顺父母、自强自立。

上学以后，我感觉自从有了家风、家规、家训，无时无刻不在谨记着，约束自己。

家风家训征文范文二：

我家的家风与任何人家的家风不同，我家的家风用两个字来形容就是：放纵，随性。你们一定认为这肯定是溺爱，可我回答你们的是：不，这不是溺爱，这是一种锻炼。下面就请听我为大家细讲我家的家风吧。

周日早晨，你会听到一阵噼哩啪啦的声响，这是我在做饭。我从四年级起就会做饭。我源于地次特殊的经历：有一次，妈妈不在家，我没待一会就饿了，于是突发奇想——自己做饭。说做就做!

走进厨房，我打算做西红柿炒鸡蛋，便准备好材